Resumo Do Livro Arte E Percepçao Visual

humana. Busca conexões teóricas e metodológicas entre os projetos propostos e auxilia na adequação e ampliação do projeto de pesquisa ao perfil da produção acadêmica na área do Desenvolvimento Humano. 3. OBJETIVOS 3.1 OBJETIVO GERAL Ampliar a percepção discente do desenvolvimento humano e oferecer ferramentas teóricas e estratégias metodológicas para dar maior consistência a pesquisa no campo das Ciências do Movimento Humano. 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Dimensionar a origem e o…

COMPUTAÇÃO GRÁFICA Introdução a computação gráfica [Digite o subtítulo do documento] José Carmino Gomes Junior 08/07/2010 [Digite aqui o resumo do documento. Em geral o resumo é uma breve descrição do conteúdo do documento. Digite aqui o resumo do documento. Em geral o resumo é uma breve descrição do conteúdo do documento.] Sumário Sumário .............................................................................................................. 2 1. Introdução ..........

Arte e Cultura Brasileira Contextualizada e Traçada por Hélio Oiticica Arlete Fonseca de Andrade* Resumo: O artigo aborda a relação ente arte e ciência, e contextualiza a partir da importante produção artística de Hélio Oiticica, e traça um paralelo dos estudos culturais desenvolvidos no campo da sociologia e filosofia pelos pensadores Pierre Bourdieu e Mikhail Bakhtin. Palavras-chave: Hélio Oiticica, Arte Contemporânea, Cultura Brasileira, Pierre Bourdieu, Mikhail…

i i i i Livros LabCom www.livroslabcom.ubi.pt Série: Estudos em Comunicação Direcção: António Fidalgo Design da Capa: Madalena Sena Paginação: Marco Oliveira Covilhã, 2010 ISBN: 978-989-654-043-2 i i i i i i i i Índice Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Visualização . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Planificação O Plano . . . . . . . . Padrão . . . . . . . . . Cultura visual . . . .…

ENSINO DE ARTE NO BRASIL: DE ATIVIDADE À ÁREA DE CONHECIMENTO Sandra Vieira Ursula Rosa da Silva RESUMO: O presente artigo pretende fazer uma breve análise da história do ensino de Arte no Brasil e, a partir dela, descrever como essa disciplina, no seu percurso histórico, passa de atividade curricular não-obrigatória à área de saber legitimada pela atual LDB. Tomamos como base a compreensão de que, nessa história da disciplina, encontram-se diferentes concepções de…

232 Vicissitudes da identificação ao pai a partir de Louise Bourgeois Maria Thereza Ávila Dantas Coelho∗ Resumo Este trabalho discute a criação artística, a partir de conceitos do campo psicanalítico e de depoimentos da escultora franco-americana Louise Bourgeois. Inicialmente, apresenta aspectos biográficos dessa artista e se detém em uma de suas obras: “A destruição do pai”. Posteriormente, fazendo um contraponto com seus fragmentos discursivos, discute os conceitos de…

nervoso e que caracterizam a plasticidade neural (Cuello, 1997). Desse modo, verifica-se que os processos comportamentais e os processos de plasticidade neural possuem relações mais estreitas e complexas do que se supôs durante muito tempo. Em resumo, considera-se que tal como o ambiente diferencia e modela à forma e função das respostas de um organismo, a interação organismo-ambiente também diferencia e molda circuitos e redes neurais. Cada indivíduo tem um padrão…

CENTRO DE ARTES CURSO DE ARTES VISUAIS LICENCIATURA - EAD VERÔNICA EUGENIO PEREIRA A FORMAÇÃO DO ARTE-EDUCADOR: ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA Cachoeiro de Itapemirim 2012 Verônica Eugenio Pereira A FORMAÇÃO DO ARTE-EDUCADOR: ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de licenciatura em Artes Visuais em EAD do Centro de Artes da Universidade Federal do Espírito Santo, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciatura…

dois domínios. Um é o domínio das imagens como representações visuais, que, nesse sentido, são signos representativos do nosso ambiente visual. É o caso das pinturas, gravuras, fotografias e desenhos. Já o segundo domínio, é o das representações mentais. As imagens são imateriais, visões, fantasias, aquelas produzidas em nossas mentes. Os dois domínios são intrínsecos: Não há imagens como representações visuais que não tenham surgido de imagens na mente daquelas…

o desenvolvimento infantil, junto a psicologia. Acadêmicos Patrícia Santos de Jesus Professor-Tutor Externo Angela Radloff da Rocha Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (0719) – Prática do Módulo simulada I 18/05/15 RESUMO A infância é sem duvida, a fase mais importante do desenvolvimento humano. È durante este período que o individuo desenvolve na vida habilidades que o acompanharão por toda a vida. Tanto os fatores biológicos, como a relação de interação…