Resumo Do Livro Arte E Percepçao Visual

1 ADOLESCÊNCIA E ARTE: ESTÉTICA E PRÁTICAS CULTURAIS Celso Vitelli1 RESUMO Este trabalho traz o adolescente para o centro da cena, considerando a velocidade das mudanças que marcam o tempo presente. A teoria aponta para a presença das diferentes identidades constituídas em relação a estes adolescentes que vêm se alterando conforme o surgimento de novas “tribos”. Revela-se um cotidiano social no qual a adolescência é celebrada em nossa cultura e interpelada por uma sociedade…

RESUMO A dislexia é um distúrbio que afeta uma boa parcela da população, independente de classe social ou econômica, raça ou credo, pois é uma deficiência neurológica e genética. Para promover a interdisciplinaridade e ampliar o conhecimento acerca dessas disfunções trazendo benefício e possível cura à criança, a troca de informações entre as áreas médica, neuropsicológica e pedagógica é fundamental. A aprendizagem, capacidade de processar, armazenar e usar a informação é uma função…

SALVADOR DALÍ: VIDA E OBRA Elica Antunes Devai Maiara Gabriel de Melo Profª Adriana de Souza Barro Biasi Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais (0163)_Prática Ed do módulo IV 15/04/15 RESUMO Reconhecido principalmente por seu trabalho surrealista, foi um dos maiores pintores do século XX, Salvador Dalí. Conhecido por sua extravagância, algumas pessoas o classificavam de louco, mas ao pintar uma tela era aplaudido. Suas obras possuem mensagens subliminares e ilusões de

FACULDADES INTEGRADAS CAMPOS SALLES cURSO DE PEDAGOGIA O ESTUDO DA ARTE NUMA PERSPECTIVA ESCOLAR Ana Beatriz de Oliveira Amaro Monica Di Gregorio FERNANDES Thalita Santana Alves da Cunha SÃO PAULO 2009 FACULDADES INTEGRADAS CAMPOS SALLES cURSO DE PEDAGOGIA O ESTUDO DA ARTE NUMA PERSPECTIVA ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado na Graduação…

Resumo: Este artigo apresenta e busca superar algumas visões simplistas e de senso comum, no que se refere à concepção de arte, a fim de levar o leitor a aproximar-se de uma concepção mais completa da arte e do seu ensino considerando-a como conhecimento, como construção e como expressão. Na primeira parte do artigo são discutidas algumas concepções limitantes ao estilo “Arte é”; na segunda parte, fundamentada em Luigi Pareyson é apresentada uma concepção mais ampla que busca considerar…

SIMONE PEREIRA DE ASSIS PRÁTICAS CRIATIVAS NO DESIGN VISUAL CONTEMPORÂNEO Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Design – Mestrado, da Universidade Anhembi Morumbi, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Design Orientadora: Profª. Dr.ª Gisela Belluzzo de Campos São Paulo 2011 UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI SIMONE PEREIRA DE ASSIS PRÁTICAS CRIATIVAS NO DESIGN VISUAL CONTEMPORÂNEO Dissertação apresentada ao…

ESTILOS DE APRENDIZAGEM Andrea Andrade Braga Prof. Giancarlo Moser Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0070) – 06/11/2010 RESUMO A aprendizagem pode ser definida como uma modificação sistemática do comportamento, por efeito da prática ou experiência, com um sentido de progressiva adaptação ou ajustamento. Comportamento aqui, não é tomado apenas no sentido de reações explícitas ou de ação direta sobre o ambiente físico, como…

representação visual do texto, resumo e questionamento. Predição: implica em antecipar, prever fatos ou conteúdos do texto utilizando o conhecimento já existente para facilitar a compreensão. Leitura em voz alta é quando o leitor verbaliza seu pensamento em voz alta enquanto lê. Estrutura do texto: é quando usamos as características do texto, como cenário, ação, resultados, resolução e teima como um procedimento auxiliar para recordação do conteúdo lido. Representação visual do…

considerarão os 8 módulos. As aulas estarão compostas de exercícios que serão fundamentais para o claro entendimento e de aulas em PDF que deverão ser baixadas para o seu computador. Projetos gráficos dependem de técnicas, criatividade, repertório em artes, tendências de mercado, literatura, cinema, música, cotidiano etc. É claro que, além das técnicas e referências aqui apresentadas, é necessário que o aluno busque pelo aprimoramento de repertório e das novas tecnologia empregadas, com…

de Oliveira, com a finalidade de complementar a nota parcial do 4° bimestre. NATAL-RN ABRIL DE 2013 3 “Vanguarda, para mim, em literatura não significa nada. Literatura não é competição com o tempo”. Fábio Lucas 4 SUMÁRIO RESUMO ABSTRACT INTRODUÇÃO 8 1. CAPÍTULO 1 – A TRANSFORMAÇÃO DO FAZER POÉTICO: CONCRETISMO 10 2.1 CONCRETISMO 11 2.1.1 Principais precursores. 12 2.1.2 Características do Concretismo 13 2.1.2.1 Controvérsias do movimento