Adolesência

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ADOLESCÊNCIA E ARTE: ESTÉTICA E PRÁTICAS CULTURAIS

Celso Vitelli1
RESUMO
Este trabalho traz o adolescente para o centro da cena, considerando a velocidade das mudanças que marcam o tempo presente. A teoria aponta para a presença das diferentes identidades constituídas em relação a estes adolescentes que vêm se alterando conforme o surgimento de novas “tribos”. Revela-se um cotidiano social no qual a adolescência é celebrada em nossa cultura e interpelada por uma sociedade fortemente voltada para o consumo, interferindo na concepção de valores sociais e culturais, produzidos e reproduzidos constantemente.
PALAVRAS-CHAVE: Estética. Cultura e adolescência

ABSTRACT
This text bring the adolescent to the center of the scene, considering the speed of the changes that mark the present time. The study points out the presence of different identities constituted in relation to this adolescents that have been changed and formed according to the emergence of new “gangs”. Unveil a social quotidian in which adolescence is celebrated in our culture and influenced by a society strongly directed towards consumption, interfering in the conception of social and cultural values, constantly produced and reproduced. KEYWORDS: Esthetics. Culture and adolescence.

Neste texto2 procuramos trabalhar com os conceitos de estética existentes tanto no campo das Artes Plásticas que circulam dentro das escolas, quanto com os conceitos que circulam para além das mesmas: em casa, nos grupos dos adolescentes, na mídia; enfim, discursos que permeiam o nosso cotidiano e vêm construindo diferentes conceitos de estética no senso comum e diferentes visões que alguns autores têm sobre este conceito. Para trabalhar com esses conceitos e relacioná-los com o ensino nas escolas, realizamos entrevistas com adolescentes de
14 a 18 anos, por meio das quais, procuramos “compreender mais sobre o tempo presente, sobre a cultura que vivemos, sobre os modos de vida que produzimos