Resumo Do Livro Aprendendo A Pensar Com A Sociologia

Cassiana Tiemi Tedesco Takagi Ensinar Sociologia: análise de recursos do ensino na escola média Universidade de São Paulo Faculdade de Educação São Paulo 2007 2 Cassiana Tiemi Tedesco Takagi Ensinar Sociologia: análise de recursos do ensino na escola média Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação na área de Sociologia da Educação, sob orientação do Prof. Dr. Amaury Cesar Moraes. Universidade de São Paulo Faculdade…

PARA ONDE O ENSINO DA FILOSOFIA ‘DEVE CONDUZIR’? Rui Valese1 RESUMO Os 25 séculos de produção filosófica ininterrupta e em tempos atuais, com marcante presença nos currículos de Ensino Médio brasileiro, instiga a pensar sobre os rumos do ensino da Filosofia. A reflexão objeto desse texto tem o intento de apontar para alguns dos principais desafios quando se procura conceber uma metodologia específica para o ensino da Filosofia no nível Médio. Para tanto, toma-se a Filosofia como lugar…

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 2 DAS IMPLICAÇÕES DA POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (PARFOR): ENTRE DESAFIOS E PROPOSIÇÕES Resumo Este estudo pretende, fundamentando-se em Bourdieu (1997, 1998a, 1998b) e Freire (1997), compreender as implicações da Política de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR) na formação de professores-estudantes do curso de Pedagogia de uma universidade comunitária. O objetivo é…

Catalogação-na-fonte Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ. G566a 8*ed. Goldenberg, Mirían A arte de pesquisar: como fazer pesquisa qualitativa em Ciências Sociais / Mirian Goldenberg. - 8' ed. - Rio de Janeiro: Record, 2004. Inclui glossário 1. Ciências sociais - Metodologia. 2. Pesquisa - Metodologia. 3. Pesquisa social. I. Título. II. Título: Como fazer pesquisa qualitativa em Ciências Sociais. 97-0797 CDD-300,18 CDU-301:001.8 Dedico este livro a todos os meus alunos e…

concedida a Maria Lúcia Garcia Pallares-Burke, publicada parcialmente no jornal Folha de S. Paulo, caderno Mais, 02/03/97, p. 5-10. RESUMO: Nesta entrevista, Anthony Giddens discorre sobre temas contemporâneos que instigam as ciências sociais no estudo de fenômenos sócio-econômico-políticos mundiais e suas relações com a América Latina e o Brasil. UNITERMOS: sociologia, Brasil, LSE, Fernando Henrique Cardoso. A famosa London School of Economics and Political Science, a escola…

Silva RESUMO INTRODUÇÃO UM BREVE HISTÓRICO REPRESENTAÇÃO DOS ESPECIALISTAS: É HORA DE REVER O CONCEITO DE FAMÍLIA DESESTRUTURADA O ÊXITO ESCOLAR DEPENDE DA FAMÍLIA? DISCUTINDO AS REPRESENTAÇÕES A PARTE DA FAMÍLIA, A RESPONSABILIDADE DA ESCOLA RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA: UM NOVO OBJETO NA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO RESUMO …

..../....../2012. ______________________________ DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a meus pais e amigos que me incentivaram em todos os momentos desse trajeto. RESUMO O presente trabalho abordará informações e assuntos relacionados a brincadeira, que deve ser uma atividade diária para que a criança possa descobrir várias maneiras de brincar e se desenvolver a partir dos desafios que essas…

Disciplina: Sociologia Público Alvo: Alunos do Ensino Médio Cronograma: Ano letivo de 2008 . PLANOS DE AULA: RFERENTE AO PERIODO DE 29 DE ABRIL À 10 DE JULHO DE 2011. TEMA: CIÊNCIA, SOCIEDADE E VIDA; PRIMEIRO TRIMESTRE ⋄ SOCIOLOGIA COMO CIÊNCIA E SUAS ORIGENS; (CIÊNCIA) SEGUNDO TRIMESTRE ⋄ SOCIEDADE EM QUE VIVEMOS, ENTENDIMENTO E “A CONTRIBUIÇÃO DOS CLÁSSICOS”; (A SOCIEDADE HUMANA COMO OBJETO DE ESTUDO). (SOCIEDADE) 1º trimestre ⋄ maio; ( 21/02 à 20/05) 2º trimestre ⋄…

SOCIOLOGIA PÚBLICA: Um caminho para o ativismo sociológico* Por Giovani Miguez** “Vocação é diferente de profissão. Na vocação a pessoa encontra a felicidade na própria ação. Na profissão o prazer se encontra não na ação. O prazer está no ganho que dela se deriva.” Rubem Alves RESUMO Este trabalho discute a sociologia pública como caminho para a prática do ‘ativismo sociológico’, entendido como atitude ética embasada em conhecimentos e teorias sociológicas. Para isso,…

uma nova sociedade. Questões capazes de mobilizar as energias do fazer, do sentir e do pensar do adolescente são, sem dúvida, complexas, densas e é com ajuda da ciência que tais questões podem ser resolvidas. Isto não desfavorece outras disciplinas que também podem ajudar a desvendar, entender e transformar o mundo. Agora, independente desta ou daquela disciplina, o jovem precisará da síntese da ciência, aprendendo a utilizar as ferramentas necessárias para construção de conhecimentos…