Resumo Do Livro A Criatividade Na Sala De Aula

Educação Especial Altas Habilidades RESUMO Tendo como objetivo mostrar o que é, como reconhecer,e como trabalhar com crianças com altas habilidades, busquei no livro Altas Habilidades/Superdotação – Encorajando Potenciais os dados necessários para suprir as dúvidas citadas acima. Tendo um resultado positivo e muito proveitoso. Sabendo que muitas crianças levam às vezes anos para descobrir que possui alguma alta habilidade, o dado mais importante que pude colher é que o professor e

ESCRITORES DA LIBERDADE 1) Elabore um resumo sobre o filme: No filme, a professora Erin Gruwell assume uma turma de alunos problemáticos de uma escola que não está nem um pouco disposta a investir ou mesmo acreditar naqueles garotos. No começo a relação da professora com os alunos não é muito boa. A professora é vista como representante do domínio dos brancos nos Estados Unidos. Suas iniciativas para conseguir quebrar as barreiras encontradas na sala de aula vão aos poucos…

Universidade Salvador - Unifacs Engenharia Química Victor Santana Cerqueira Resumo do capitulo um do livro: Introdução a Engenharia Salvador 2015 Resumo do livro: Introdução a Engenharia A chegada à universidade representa um fato marcante e também é um privilegio para quem desfruta dessa oportunidade, e principalmente nesta sociedade desigual. A expectativa de construir novos conhecimentos e amizades, a universidade é um local onde as pessoas podem passar bons momentos…

milênio “formar é entendido como organizar contextos de aprendizagem exigentes e estimulantes, que favoreçam o desenvolvimento das competências para viver criticamente em sociedade”. “Ser reflexivo é muito mais do que descrever o que foi feito em sala de aula, é preciso questionar sobre situações práticas como base de sua formação. Só assim nos tornamos capazes de enfrentar situações novas e de tomar decisões apropriadas”. Quem é o professor reflexivo? É aquele que pensa no que faz,…

2014.2 ROSÂNGELA DA SILVA ALVARO FRANÇA LEITURA E ESCRITA EM SALA DE AULA Projeto Leitura e Escrita em Sala de Aula - apresentado ao Núcleo de Estudos, Pesquisa e Extensão em Educação do Instituto de Educação Superior Presidente Kennedy, como parte dos requisitos para obtenção do Certificado de Conclusão do curso de extensão Leitura

SONHOS: COMO EDIFICÁ-LA” Simone de Oliveira RESUMO Neste estudo será abordado a questão da criatividade do educador na hora de lecionar, visando melhorar a qualidade do ensino e edificar a escola dos sonhos, tão almejada neste século. Para tanto, fizemos uma breve passagem pela história da educação e das formas de ensinar nas salas de aula durante os tempos, ressaltando o modo de organização escolar, o papel do…

trabalho a seguir vem mostrar como deve ser o planejamento de uma aula a respeito de ecologia e sustentabilidade, para alunos do ensino infantil, no decorrer do mesmo os alunos irão aprender e interagir com o tema de forma interessante que despertara em cada um a vontade e a responsabilidade de cuidar do nosso ecossistema, levando ao seu cotidiano e as pessoas que fazem parte do seu convívio os ensinamentos adquiridos em sala de aula, tais conhecimentos esses alunos levarão por toda a…

Resumo do livro: Pinóquio às avessas O livro Pinóquio às avessas conta a história de Felipe, uma criança com muito potencial e curiosidade sobre tudo. O pai de Felipe dizia a ele que quem não ia a escola se tornava burro e acreditavam que ele tinha que ir à escola para virar

Fichamento do Livro: “Contar historias uma arte sem idade” SILVA, Coelho Betty Maria. Técnicas de como contar história: Contar história uma arte sem idade. 10 ed. São Paulo: Ática, 1999. Resumo A autora narra sua experiência vivida na sala de aula, nos fazendo refletir acerca da importância das historias no campo educacional, apresenta inúmeros recursos para contar historias, pode ser contada, cantada e ainda ilustrada. Afirma que, uma historia contada é fundamentada tanto na…

Plano de Aula: Título da Lição: Produção Textual Data: 08/04/2013 Professora: Simone Mesini de Oliveira Turma: 5º ano - Ensino Fundamental Objetivos: No final desta aula o aluno deverá ser capaz de: Saber diferenciar gênero e tipo de texto. Compreender que todo texto se classifica em gênero e tipo ao mesmo tempo. Sentir a necessidade da leitura no seu dia-a-dia, para que possam identificar os tipos textuais, e produzir textos cada vez melhor, mais elaborados e de melhor conteúdo.