Resumo Do Livro A Arte De Brincar

Adaptação do formulário de Projeto de Pesquisa da PROPP V – Resumo do Projeto (Máximo 14 linhas, espaço simples entre linhas– fonte Arial tamanho 10) |Este projeto apresenta os benefícios que a música infantil revela no desenvolvimento da criança, da Educação Infantil, do Centro Municipal de Educação | |Infantil Isbella de S. Ribeiro Felippe, na cidade de Paranavaí. As teorias que fundamentam este trabalho foram pesquisadas em artigos e livros conforme| |os escritores: Faria, 2002;…

processo educacional é construído a partir de realidades sociais tanto do aluno quanto do professor, onde se estabelece uma relação de complementaridade juntamente com a bagagem cultural. Para os professores da escola a concepção de educar, brincar e do cuidar estão interligadas, pois oferecem situações de aprendizagem através das brincadeiras, dos jogos de advinhas e dos cantos temáticos, ressaltando que os cantos temáticos são de suma importância para o desenvolvimento tanto motor…

de forma a explorar os ambientes da creche, por meio do projeto “O Espetáculo já vai começar!”, tematizando o circo, suas personagens e práticas corporais. Este tema nos permitiu experimentar diferentes e criativas formas de movimento presentes nas artes circenses e explorar a capacidade imaginativa e lúdica das crianças. As experiências oportunizadas pelo projeto permitiram a ampliação do repertório imaginativo e de movimento das crianças, bem como possibilitou a discussão, por parte da…

vivenciarmos esse momento. Aos nossos pais que, com muito amor e carinho, sempre lutaram para nos oferecer um amanhã cada dia melhor. Aos queridos mestres, que fizeram de nós educadores comprometidos com a educação. RESUMO O jogo e a brincadeira são atividades mecânicas e significativas que estimulam partes do cérebro e favorecem sua plasticidade, ou seja, ampliam o potencial de áreas menos trabalhadas. Jogar, além de promover a interação e a imaginação,…

orientação da professora Daniela Raguer. Paripiranga 2011 JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL – ANÁLISE METODOLÓGICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS DE PARIPIRANGA Ligya Mayara Santana Rosário RESUMO Este artigo tem como objetivo discutir as contribuições que os jogos e as brincadeiras podem oferecer à Educação Infantil com crianças de 2 a 6 anos no processo de ensino-aprendizagem, compreendida a partir da metodologia pedagógica da…

O BRINCAR NA INFÂNCIA: a importância do aspecto lúdico na vida escolar RESUMO O presente estudo tem como objetivo investigar o brincar na infância, na busca de compreender quais são as relações, e o grau de importância do aspecto lúdico no processo de ensino-aprendizagem infantil. A psicopedagogia auxiliará nesta pesquisa, facilitando a compreensão do lúdico para o desenvolvimento infantil. A partir de uma revisão de literatura pertinente à área e de um estudo de caso, foi possível

Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Cidade, Ano. Índice 1. Resumo 2. Introdução 3. Revisão Bibliográfica 4. Processo De Desenvolvimento Do Projeto De Ensino 4.1 Tema E Linha De Pesquisa 4.2 Justificativa 4.3 Problematização 4.4 Objetivos 4.5 Conteúdos 4.6 Processo De Desenvolvimento 4.7 Recursos Humanos E Materiais 4.8 Avaliação 5. Considerações Finais 6. Referência 1. RESUMO O presente projeto de ensino tem como titulo o…

RESUMO O brinquedo é de grande importância no desenvolvimento da criança, sejam nos aspectos físicos, motores e também no mental. Diante dessas necessidades existentes é preciso criar algo que supra essa parte do desenvolvimento da criança. O objetivo é melhorar o conceito de ‘’brincar’’, fazendo com que este crie o ambiente imaginário e lúdico da criança. O mundo da criança por sua vez tem o encanto, a magia. A partir disso, é possível ver que em brincadeiras e objetos (brinquedos), ajuda no

objetivo inicial, diagnosticar e posteriormente analisar descrevendo a realidade encontrada em escolas, no que diz respeito à incorporação do lúdico na prática concreta de professores e crianças da Educação infantil. Foi feito uma pesquisa em internet e livros. Os jogos e brincadeiras são excelentes oportunidades de mediação entre o prazer e o conhecimento historicamente constituída, já que o lúdico é o eminente cultural. Por meio da ótica do psicólogo suíço Jean Piaget pode-se notar…

O BRINCAR A Atividade Criativa e a Busca do Eu (Self) É no brincar, e talvez apenas no brincar, que a criança ou o adulto fruem sua liberdade de criação. Essa importante característica do brincar será examinada aqui como desenvolvimento do conceito de fenômenos transacionais e leva em conta também um paradoxo que precisa ser aceito, tolerado e não solucionado — e é o que constitui a parte mais difícil da teoria do objeto transacional. Um outro pormenor da teoria refere-se à…