Resumo Do Conto Algumas Coisa Urgente

CONTO E RECONTO: LITERATURA E (RE)CRIAÇÃO SUMÁRIO PROPOSTA PEDAGÓGICA CONTO E RECONTO: LITERATURA E (RE)CRIAÇÃO ................................................................... 02 Márcia Cabral Rosa Helena Mendonça PGM 1 CONTO POPULAR, LITERATURA E FORMAÇÃO DE LEITORES ….............................................. 24 Ricardo Azevedo PGM 2 CONTOS INDÍGENAS …............................................................................................................

E COMO FICA A LÍNGUA PORTUGUESA? CÍNTHIA RENATA GATTO SILVA (UEL). Resumo Durante a graduação, os futuros professores de língua e literatura entram – pela primeira vez, na maioria dos casos – em contato com a sala de aula. Entram em sala de aula com uma nova postura: a de educadores, muitas vezes bastante conscientes acerca das abordagens dos mais diversos teóricos educacionais e as mais variadas teorias de ensino. Ao deparar–se com a realidade, no entanto, o futuro profissional…

A VIAGEM DA “AUTO(DES)CONSTITUIÇÃO” POR MEIO DA ESCRITURA POÉTICA DRUMMONDIANA THE AUTO(DE)CONSTITUTION’S TRAVEL BY THE DRUMMONDIANA'S POETIC SCRIPTURE Adriana Albano (UNESP)1 RESUMO: Esse trabalho pretende estudar o processo de (des)constituição da subjetividade poética em alguns poemas memorialistas de Carlos Drummond de Andrade. Utilizaremos os fundamentos teóricos de Jacques Derrida acerca das características do texto autobiográfico, sua possibilidade de articular as vivências

de leitura. 1. Identificando os elementos estruturais O que você vai ler a seguir é o início de um conhecido conto do escritor carioca Machado de Assis, que viveu entre os anos de 1839 e 1908. A estória chamase Singular ocorrência e foi publicada em 1884, num livro intitulado Histórias sem data. Escolhemos esse fragmento para ilustrar este capítulo porque ele traz bem nítidas algumas características que gostaríamos de destacar como exemplos de técnicas que podem ser empregadas na…

apresentado para obtenção de aprovação na disciplina “Psicologia do Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem”, no curso de Psicologia, na Universidade Paulista. Orientadora: Prof.a Drª. Marina T. B. Porto Vieira SANTOS 2013 RESUMO Este trabalho se baseou nos conhecimentos extraídos do livro “Pinóquio ás Avessas” de Rubem Alves e no livro que trata das análises de abordagens do processo de ensino, de nome “Ensino: As Abordagens do Processo” de Maria da…

1. Referência bibliográfica completa da obra. SARAMAGO, José. A viagem do elefante: conto. 2°ed. São Paulo: Companhia das letras, 2008. 2. Breve Currículo do autor, apresentando e comentando a sua produção literária, vinculando-a aos temas das duas primeiras aulas – a do dia 11 e a do dia 18 de março de 2014. Afinal, quais as outras obras escritas pelo autor que têm relação com os temas abordados nestas duas aulas? José de Sousa Saramago, ou simplesmente José Saramago (1922-2010), foi um

ISEPE SUZANA MARIA ORTIZ DOS SANTOS OS CONTOS DE FADAS E O PROCESSO DE INDIVIDUAÇÃO DAS CRIANÇAS Rio de Janeiro 2011 SUZANA MARIA ORTIZ DOS SANTOS OS CONTOS DE FADAS E O PROCESSO DE INDIVIDUAÇÃO DAS CRIANÇAS Orientação para Monografia de conclusão de curso a ser apresentada requisito ao ISEPE como parcial à obtenção do título de Especialista em Arteterapia Orientadora: Profa. Ms. Marcia Santos Lima de Vasconcellos Rio de Janeiro 2011 i À…

Negras, para ser exato. Lavadas com sangue, urina e água limpa, e purificada por uma porção de ritos secretos até que a mácula da Wyrm fosse lavada. Isso não é fácil, mas eu acredito que é algo que vale o esforço. Veja, do modo como eu vejo as coisas, nós estamos recuperando nossos irmãos e irmãs perdidos, para Gaia. Isso é uma honra, realmente, uma honraria dada aos Uivadores Brancos que uma vez estiveram aqui. Talvez, purificando suas peles e escrevendo nossas grandes lendas no…

pertencia a ninguém. Hoje, cada pedaço de terra tem um dono e casa gota de àgua pertence a alguém. Quem foi que deu? Ninguém. Os espertinhos, no começo do mundo, tomaram de conta das coisas e inventaram a justiça e a polícia para prender e processar os que vieram depois. E hoje, quem tentar tomar de conta das coisas deles será condenado. Barata: – Mas quem foi que deu a eles o que era de todos? Mendigo: – Ninguém. Pergunta para o dono do terreno nas avenidas se ele sabe explicar…

............................25QUESTIONÁRIO.....................................................................................................................27 • 6. 6 RESUMO Em sociedade que exclui dois terços de sua população e que impõe aindaprofundas injustiças à grande parte do terço para o qual funciona, é urgente que aquestão da leitura e da escrita seja vista enfaticamente sob o ângulo da luta políticaa que a compreensão científica do problema traz sua colaboração. É um…