Resumo Desafio Da Complexidade Edgar Morin

trajeto casa-escola ou de um lugar qualquer da cidade onde mora. Como será que essas pessoas percebem o espaço vivido, ou como será que as pessoas imaginam o espaço de um lugar que elas não conhecem ? As crianças percebem que a cidade tem certa complexidade na sua estrutura: é dinâmica, possui velocidade e reestrutura-se em função das necessidades dos seres humanos. Percebem também, um espaço de contradições, de transformações e de conflitos, mas também é um espaço ao mesmo tempo…

RESUMO O livro: A Gestão Participativa na escola , trata-se como é resolvida as questões de participação em reuniões entre os dirigentes e professores, no qual são discutidos assuntos relacionadas a gestão escolar, e as atitudes que são tomadas nas decisões relacionados aos professores e alunos, dentre os assuntos são discutidos o desenvolvimentos das condições das disciplinas aplicadas, no qual os alunos estão aprendendo ou não, precisando sempre estarem repensando sobre a aplicação…

Gestão de pessoas por competências: o caso de uma empresa do setor de telecomunicações Joel Souza Dutra; José Antonio Monteiro Hipólito; Cassiano Machado Silva RESUMO A gestão de pessoas vem passando por amplo processo de transformação, na medida em que os sistemas tradicionalmente utilizados como referencial - centrados em cargos - vêm demonstrando fragilidades diante do ambiente turbulento e mutável pelo qual vêm passando as organizações, especialmente aquelas…

direto ou indiretamente fizeram parte da minha formação, o meu muito obrigado. Qual a formação específica do pedagogo para sua atuação na área da pedagogia Hospitalar. 2009. 76 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) RESUMO O pedagogo possui um papel importante na educação brasileira. Atualmente Surgiram novos campos de atuação para este profissional, A justificativa da escolha do tema em questão se deu pelo fato de que muitas crianças e adolescentes…

Revista de Estudos da Religião ISSN 1677-1222 Nº 2 / 2006 / pp. 1-23 Deus e Crenças Religiosas no Discurso Filosófico PósModerno. Linguagem e Religião José J. Queiroz1 Resumo Com este artigo pretendemos expor alguns discursos de filósofos pós-modernos sobre Deus, religião e crenças. A primeira parte relata as reflexões de alguns nomes famosos da filosofia pós-moderna, que se reuniram em 1996, na Itália, para um colóquio sobre a religião e o fenômeno mundial do retorno das…

preconceitos e disposta a reconhecer as diferenças, a interdependência, a complementaridade entre as pessoas. Uma escola para todos requer que se adotem pressupostos teóricos compatíveis com seus princípios educacionais. A proposta de Morin (2001), segundo a qual existe complexidade quando os componentes do todo são inseparáveis e sustentados por uma trama interdependente e interativa entre essas partes e o todo e o todo e as partes, pode ser uma das alternativas de reestruturação…

necessidade dos novos tempos! TI E EDUCAÇÃO Os Saberes Necessários Para dar conta dos desafios crescentes, a Educação precisa se voltar para os saberes necessários ao século XXI. São eles: Conhecimento básico de mídia e tecnologia Comunicação efetiva Pensamento crítico Capacidade de resolver problemas Trabalhar colaborativamente Os Sete Saberes Necessários Em 1999, a Unesco solicitou ao filósofo francês Edgar Morin a sistematização de um conjunto de reflexões que servissem…

INSTITUTO DE ENSINO TEOLÓGICO- IET EDICLEI SILVA CARVALHO O DESAFIO DE TRABALHAR A DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA IGUAÍ – BAHIA MARÇO/2013 EDICLEI SILVA CARVALHO O DESAFIO DE TRABALHAR A DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA Monografia apresentada ao Instituto de Ensino Teológico – IET, como instrumento parcial de avaliação para obtenção do título de pedagoga, sob a…

informação, recebida ou procurada? A sociedade da informação em que vivemos O cidadão comum dificilmente consegue lidar com a avalanche de novas informações que o inundam e que se entrecruzam com novas idéias e problemas, novas oportunidades, desafios e ameaças. No tempo em que vivemos a mídia adquiriu um poder esmagador e a sua influência é multifacetada, podendo ser usada para o bem e para o mal. As mensagens passadas apresentam valores, uns positivos, outros negativos, de…

FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE RESUMO No sentido de compreender a relação teórico-prática desenvolvida pelos professores na construção de saberes em salas de aulas, enfocamos neste estudo como tema principal a formação docente, dentro de uma perspectiva de práxis transformadora. Para atingirmos este objetivo procuramos apreender o envolvimento das teorias educacionais discutidas nos cursos de formação de professor com as práticas docentes experienciadas em sala de aula. Com…