Resumo Desafio Da Complexidade Edgar Morin

CAMINHOS PARA AVALIAÇÃO DE HABILIDADES E COMPETÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 1 Marcos Antônio Silva2 RESUMO Este texto apresenta algumas aproximações teóricas sobre interdisciplinaridade para que possamos compreendê-la em sua efetivação nas atividades pedagógicas escolares. Neste sentido, objetivamos a partir dos conceitos de habilidades e competências construirmos propostas de ensino pautadas em novos desafios de construção do planejamento de conteúdos, atividades e projetos de ensino…

valiaçãoAVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E INCLUSÃO ESCOLAR: RELAÇÕES POSSÍVEIS Ana Carolina Christofari-UFRGS CAPES/PROESP Resumo: O presente texto trata-se de um ensaio analítico que se utiliza do debate pedagógico contemporâneo atinente à prática da avaliação e inclusão escolar. A questão mobilizadora do texto refere-se à possibilidade da prática da avaliação da aprendizagem ser construída pautada na lógica da inclusão escolar. Com a perspectiva da educação democrática muitos alunos…

nos orientado durante esse trabalho, por ter nos incentivado na elaboração do mesmo e por ter colaborado no desenvolvimento de nossas ideias. RESUMO O presente estudo tem por finalidade analisar as orientações didáticas apresentadas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais para o trabalho com Educação Ambiental. Para tanto, propõe uma reflexão de suas propostas e contribuições,…

GT História das Mídia Audiovisual Coordenação: Prof. Ruth Vianna (UFMS) A difícil relação entre imagem e som no audiovisual contemporâneo Luciene Belleboni (UMESP E UNIMEP) Professora Mestre em Ciências da Comunicação pela ECA/USP. Resumo A sociedade contemporânea apresenta uma extensa gama de produtos audiovisuais, porém integra suas linguagens constituintes em diferentes níveis de resolução. Na Era denominada da Imagem, assistimos e escutamos a diferentes formas de relação entre

TEORIAS E PRÀTICA MARTINS, Everton Bandeira – UFSM1 evertonufsm@yahoo.com.br SOSA, Derocina Alves Campos – FURG2 derocinacampos@hotmail.com Eixo Temático: Práticas e Estágios nas Licenciaturas Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo O presente trabalho tem por objetivo servir como um relato de experiência buscando assim refletir a partir das práticas em sala de aula, propiciadas nos Estágios Supervisionados no Ensino Fundamental e Médio, realizados no quarto,…

UM ESTUDO DE CONCEIÇÃO DE IBITIPOCA A PARTIR DE UMA PESQUISA QUALITATIVA COM OS HABITANTES LOCAIS Eloise Silveira Botelho Cursando Especialização em Educação Ambiental e Bacharel em Turismo, ambos pela Universidade Federal de Juiz de Fora RESUMO: Devido a escassez de estudos que enfatizam o turismo como um fenômeno primordialmente social, este trabalho procura realizar um estudo preliminar dos impactos psicossociológicos do turismo na vila de Conceição de Ibitipoca, distrito de…

sociedade pós-industrial (riscos catastróficos e imensuráveis) estão para além da capacidade de controle penal, e que a era da segurança (jurídica) foi soterrada pelo próprio projeto que a construiu: a Modernidade.” (CARVALHO, 2004, p. 208) RESUMO As mudanças paradigmáticas que estão ocorrendo na sociedade pós-moderna em muito se devem a globalização e a disseminação do computador e da Internet. Esta, por estar em um ambiente virtual tem sido palco de inúmeras condutas…

1 A CONTRIBUIÇÃO DA SOCIOLOGIA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO CRÍTICO Sandra Maria Mattar ∗ RESUMO Esta pesquisa tem por objetivo analisar a contribuição da Sociologia na formação do pedagogo, considerando-se as exigências e as características da sociedade do conhecimento. Isto porque, o desafio do ensino superior, segundo DRUCKER (1993, p.153), “será repensar o papel e a função da educação escolar dos cursos de graduação no ensino superior: seu foco, sua finalidade e seus valores”. Como as

cada um com quem compartilhei um momento ou uma jornada, não importando a dimensão temporal, dentro ou fora da PUC, não importando a dimensão espacial, agradeço. “Não há acaso. Todas as coincidências são significativas” (JeanLouis Jacques). i Resumo Esse trabalho é fruto de uma preocupação que hoje é crescente na sociedade, isto é, no sentido de que as questões atuais que nos causam inquietação perpassam necessariamente por um novo olhar sobre as formas com as quais optamos por…

TI na Educação Conceito de TI na Educação Os desafios da Sociedade da Informação Quase 70 anos depois da construção do primeiro computador - o Z1, desenvolvido pelo pesquisador alemão Konrad Zuse em 1936 -, a Sociedade da Informação entrou para a agenda mundial. Em novembro de 2005, 18 mil representantes de 176 países se reuniram em Túnis, capital da Tunísia, na Cúpula da Sociedade da Informação, promovida pela Unesco (Organização das Nacões Unidas para a Educação, a Ciência e a…