Resumo De Zilma Oliveira

Católica Dom Bosco (UCDB) Ana Luiza de Souza Louzan Especialista em psicomotricidade humana (UFMS), Graduada em Pedagogia (UCDB), Licenciada em Educação Física (UFMS), Docente do Curso de Educação Física (UCDB) Professora orientadora RESUMO O brincar é a forma mais livre da criança alcançar o lúdico, pois a criança inventa, cria e utiliza gestos que antes não tinha vivenciado ainda, então é uma maneira de aprender, pois brincando a criança aprende, e seu repertório motor…

COSMIN, Deise Fulcher. O brincar e a ludicidade na educação infantil. 2011. 35 p. Trabalho de Conclusão de Curso do Curso de Pedagogia Sistema de Ensino Presencial Conectado. Universidade Norte do Paraná, Caxias do Sul, 2011 RESUMO Partindo da idéia de que toda criança tem o direito de brincar, se faz um reflexão de que maneira esta questão é trabalhada no período da educação infantil, nas escolas infantis. Com tantos atributos incubidos à escola infantil, em que momento

DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS: conceitos e características1 Agatha Christie Lopes Jozeleide Barros de Souza Bezerra Meiryanne Rita Silva Lopes Sara Gomes Cores Simone Cássia Santos Heleno Verônica dos Santos Silva Nascimento2 RESUMO: Esse artigo tem como proposta apresentar o conceito e as características da aprendizagem da criança de 0 a 6 anos, a relação entre desenvolvimento e aprendizagem, bem como descrever a maneira que a criança aprende. Através deste…

CIMARA BENTA DA SILVA Professor-Tutor Externo Eunice Maria da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (Ped. 0278) – Prática do Módulo I 02/07/2012 RESUMO O presente trabalho aborda a temática dos processos de alfabetização e letramento, enquanto processos distintos, complexos e interdependentes, que devem estar presentes na sala de aula. O objetivo deste trabalho centra-se no entendimento dos conceitos e processos de alfabetização e letramento na…

EDUCAÇÃO INFANTIL, NA E.M.E.F RAIMUNDO CORRÊA CRUZ, DA CIDADE DE CAMETÁ-PA. Maria De Jesus Da Cruz Cohén Profº: Jerfferson Valente de Brito Centro Universitário Leonardo Da Vinci- UNIASSELVI Pedagogia (PED 4921/1) Trabalho de Graduação 30/07/10 RESUMO Este trabalho apresenta algumas considerações sobre a importância da ludicidade na E.M.E.F Raimundo Corrêa Cruz na concepção de Piaget, Paulo Freire, Negrini Vygotsky e Wallon e sua importância na educação infantil, destacando a…

jogos JOGOS COMO POTENCIALIZADORES DO ENSINO DE FRAÇÕES DO 6º ANO ADRIANA PATRÍCIA DA GAMA MARQUES[1] RAIMUNDO DO SOCORRRO GOMES[2] SUZANE BASTOS PENIN[3] RESUMO O artigo a seguir vai tratar de como o ensino da matemática pode ser praticado dentro de sala de aula, voltado para alunos das faixas etárias dos 11 aos 13 anos que cursam o 6º ano do ensino fundamental. O que objetivamos com a produção desse trabalho, é propor mecanismos de aprendizagem matemática que privilegiem…

consequência e não um objetivo. Gustave Flaubert STRAPASSON, Fabieli. A importância do brincar para o desenvolvimento infantil. 2010. 41 p. Trabalho de Conclusão do Curso de Pedagogia – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2010. RESUMO Ao longo das últimas décadas a educação infantil passou a ser valorizada na sociedade, porém estudos a respeito de atividades lúdicas dentro desses espaços de educação são muito recentes. Analisando o universo infantil foi possível perceber

Obrigada por serem minha família e acreditarem em mim! RESUMO Neste trabalho pretende-se discutir sobre a relação da escola com a família e suas contribuições no processo de desenvolvimento psicológico e aprendizagem da criança com relação ao meio social em que ela vive. Atualmente podemos perceber que

PLANO DE NEGÓCIOS DA UNIDADE ASSOCIATIVA FAMILIAR DE BENEFICIAMENTO DE CASTANHA DE CAJU DO CÓRREGO APODI/RN, NOVEMBRO DE 2008 SECRETARIA DE DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL Secretário Humberto Oliveira Coordenador de Cooperativismo, Negócios e Comércios/SDT Vital de Carvalho Filho COOPERATIVA DOS TRABALHADORES AUTÔNOMOS Presidente da CTA Aurenísia Celestino Figueiredo Brandão Coordenador dos Convênios

orientação da professora Daniela Raguer. Paripiranga 2011 JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL – ANÁLISE METODOLÓGICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS DE PARIPIRANGA Ligya Mayara Santana Rosário RESUMO Este artigo tem como objetivo discutir as contribuições que os jogos e as brincadeiras podem oferecer à Educação Infantil com crianças de 2 a 6 anos no processo de ensino-aprendizagem, compreendida a partir da metodologia pedagógica da…