Resumo Da Historia índigena Desde O Periodo Pré Colonial

apoio irrestrito. A interpretação e a abordagem são de minha exclusiva responsabilidade. A OCUPAÇÃO HUMANA NA REGIÃO SUL DO BRASIL: ARQUEOLOGIA, DEBATES E PERSPECTIVAS 1872-2000 FRANCISCO SILVA NOELLI Laboratório de Arqueologia, Etnologia e Etno-História Universidade Estadual de Maringá E-mail: ffnoelli@wnet.com.br 218 REVISTA USP, São Paulo, n.44, p. 218-269, dezembro/fevereiro 1999-2000 A s pesquisas arqueológicas na Região Sul do Brasil (1) estão completando 1 Este artigo não…

antecipadamente perdão pelas omissões, rezando para que o inferno não me aguarde. A realização desta monografia é o culminar de uma trajetória acadêmica há muito iniciada, não na terra que no âmbito do programa PEC- G recebeu-me- o Brasilpara a qual endereço desde já os meus mais sinceros agradecimentos, mas sim naquela que me viu nascer e crescer- Moçambique- a ela o meu Khanimambo. Quero aproveitar o ensejo para agradecer a todos os professores que ao longo dos anos de…

Entre máscaras e espelhos: reflexões sobre a Identidade e o ensino de História da África nas escolas brasileiras1 Among masks and mirrors: reflections about Identity and the teaching of African history in Brazilian schools Anderson Ribeiro Oliva* Resumo O presente artigo tem como objetivo analisar os reflexos, na construção das identidades individuais e coletivas de estudantes, das abordagens de conteúdos sobre a história africana no ensino brasileiro. Partindo dos referenciais teóricos ligados

os seus pontos de vista. Seduzido pela vegetação, espantado com certos costumes, não perde a oportunidade de lamentar a constituição mestiça do povo: Nenhum brasileiro é de sangue puro; as combinações dos casamentos entre brancos, indígenas e negros multiplicaram-se a tal ponto que os matizes da carnação são inúmeros, e tudo isso produziu, nas classes baixas e nas altas, uma degenerescência do mais triste aspecto.[1] Já não existe nenhuma família que não tenha…

CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO DIDÁTICA DE HISTÓRIA I PROFESSOR: AMILCAR ARAUJO PEREIRA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO DIDÁTICA DE HISTÓRIA I PROFESSOR: AMILCAR ARAUJO PEREIRA Análise didático-curricular da Escola Particular Colégio e Curso Intellectus, do Colégio Estadual Antônio Prado Júnior (CEAPJr) e do pré-vestibular comunitário Projeto de Cultura, Ensino e Desenvolvimento…

constituem hoje, um campo de confrontação em que a compartimentação do saber atribui à primeira a condição de ciência e à segunda a condição de prática. Dentro dessa divergência primordial, profissionais de ambos os lados se acusam e se defendem com base em pré-noções, práticas reducionistas e muito desconhecimento. A relação entre as áreas de conhecimento da Antropologia e Educação ainda é pouco explorada pelo âmbito acadêmico brasileiro, apesar de o diálogo entre a antropologia e a…

“Caxirolas”, não emplacaram. Palavras-chave: Pesquisa, Estratégia, Criatividade e público Tema do Trabalho: Produto Musical para Copa 2014 Resumo: Relata estudo de caso em que foi lançado um produto musical no Brasil, com intuito de substituir a Vuvuzela Africana. Após apresentar resumidamente a historia desses instrumentos e os fatores que influenciaram na suspensão da comercialização para Copa, apresenta-se um novo produto, criado pela empresa Zacarro &…

Orlando Rasia* Resumo: Com base nos materiais de composição de alguns documentários de Rogério Sganzerla serão analisadas a crítica e a percepção do diretor acerca do olhar estrangeiro lançado sobre o Brasil. Sganzerla faz uma espécie de retrospectiva por imagens que constroem o país através de textos e a iconografia das narrativas de viagem, comuns nos primeiros anos da colonização das Américas. Palavras-chave: Rogério Sganzerla, Cinema brasileiro, Olhar estrangeiro, História. …

DA EDUCAÇÃO DE BENGUELA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS 1º Ano/Pós Laboral Especialidade: História BENGUELA, JUNHO DE 2013 UNIVERSIDADE KATYAVALA BWILA INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DE BENGUELA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS BENGUELA, JUNHO DE 2013 PENSAMENTO Não se conhece completamente uma ciência enquanto não se souber da sua história. A. Comte DEDICATÓRIA Dedicamos o presente trabalho aos nossos familiares que de…

dois autores, referentes a mais de duzentos povos indígenas que habitam o Brasil. Seu tema de fundo e o convívio na diferença afirmado como possibilidade efetiva. Analisam-se, aqui, as condições necessárias para o convívio construtivo entre segmentos diferenciados da população brasileira, visto como processo marcado pelo conhecimento mutuo, pela aceitação das diferenças, pelo dialogo. A reflexão sobre os povos indígenas e sobre as lições que sua historia e suas concepções de mundos e de…