Resumo Da Historia índigena Desde O Periodo Pré Colonial

“MARKETING INTERNACIONAL” MÉXICO FERNANDÓPOLIS AGOSTO 2013 Resumo O presente estudo se propõe a pesquisa sobre o país México, onde serão destacados pontos essenciais para obter-se conhecimento sobre o mesmo. Sua História, cultura e colonização, turismo, comidas e bebidas típicas, sua atividade econômica e seus principais blocos econômicos. Ao longo do trabalho serão abordados temas desde suas antigas civilizações, os povos que o habitavam, como se deu sua evolução, bem

ESTUDOS HISTÓRIA ECONÔMICA DO BRASIL Universidade Federal de Minas Gerais Avenida Antônio Carlos, 6627 – Pampulha – Belo Horizonte – MG CEP 31270-901 – Fone: +55 (31) 3409.5000 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS FACULDADE DE CIÊNCIAS ECONOMICAS CIÊNCIAS ECONOMICAS – 3° PERÍODO HISTÓRIA ECONÔMICA DO BRASIL Roteiro feito por Pedro Oliveira de Sena Batista +55 31 8848.9888 posbatista@gmail.com 2 Faculdade de Ciências Econômicas - UFMG Ciências Econômicas –…

O PESSIMISMO ESTRUTURAL E OS MESTRES FANDANGUEIROS CAIÇARAS (CANANÉIA-SP) Gabriel Bertolo1 Resumo: Através de discussões aventadas pelos fandangueiros caiçaras de Cananéia-SP com o que chamamos de “agentes externos” propomos neste artigo que as diversas definições de “cultura” em jogo nas políticas públicas – tanto as nativas, quanto as exteriores sendo examinadas a partir de uma perspectiva etnográfica – são pontuadas por algo que chamamos de “pessimismo estrutural”; este seria o cerne,…

Augusto da Silva Pontes Neto. Tese (Doutorado em Educação) − Universidade Estadual Paulista “Julio de Mesquita Filho, (Campus de Marília), Programa de Pós-Graduação em Educação, 2008. Inclui bibliografia. 1. História – Estudo e ensino – Teses. 2. Descobrimento do Brasil – História – Teses. 3. História – Ensino Médio – Teses. I. Pontes Neto, José Augusto da Silva. II. Universidade Estadual Paulista “Julio de Mesquita Filho”. 3 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JULIO DE MESQUITA FILHO”…

ATÉ OS DIAS ATUAIS Gisele Santos de Oliveira Prof.ª Carolina Pasa Viana Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas (BID 0200) – História da Educação 15/06/2012 RESUMO Esta pesquisa tem como objetivo expor como ocorreu o processo de educação no Brasil, desde 1549, com a chegada dos jesuítas no Brasil, até os dias atuais, não citando todos os momentos e aspectos dos processos, mas apenas momentos mais marcantes. Em pesquisa…

soube compreender minhas ausências, ouvir minhas reflexões sobre as aulas e conteúdos e dar incentivos em momentos de desânimo. “O Brasil colonial não era igual a Portugal A raiz do meu país era multirracial Tinha índio, branco, amarelo, preto Nascemos da mistura, então por que o preconceito?” (Gabriel Contino) RESUMO Aborda-se nesta pesquisa, o tema “A personagem feminina afro na literatura infantil: empreendendo olhares étnico-culturais sobre a Lei nº…

A Idade Moderna é um período específico da História do Ocidente. Destaca-se das demais por ter sido um período de transição por excelência. Tradicionalmente aceita-se o início estabelecido pelos historiadores franceses, em 29 de maio de 1453 quando ocorreu a tomada de Constantinopla pelos turcos otomanos, e o término com a Revolução Francesa, em 14 de julho de 1789. Entretanto, apesar de a queda de Constantinopla ser o evento mais aceito, não é o único. Tem sido propostas outras datas…

acepções de caboclo, a coloquial e a acadêmica, constituem categorias de classificação social empregadas por pessoas que não se incluem na sua definição. Este artigo discute como a construção histórica do termo e o uso da palavra caboclo refletem a história da formação da sociedade amazônica, com sua estrutura de classes e a representação social das 1 Doutora em Antropologia e Professora do Departamento de Antropologia e do Núcleo de Altos Estudos Amazônicos, Universidade…

SUMÁRIO 1 – Introdução 1.1 Justificativa 2– Histórico do Bairro Vila Leopoldina 2.1 História do Museu no Mundo e no Brasil 2.2 História do índio no Brasil 3 – Leitura Urbana 3.1 Características do Bairro Vila Leopoldina – Localização 4 – Síntese de Levantamentos - Diagnóstico 4.1 Sistema viário 4.2 Uso do Solo e Ocupação do Solo 4.3 Estado de Conservação 4.4 Hipsometria 4.5 Declividade 4.6 Pontos de alagamento 4.7 Público e Privado 4.8 Gabarito 4.9…

A Literatura dos Povos Indígenas e a Formação do Leitor Multicultural Janice Cristine ThiélI I Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR), Curitiba/PR - Brasil RESUMO – A Literatura dos Povos Indígenas e a Formação do Leitor Multicultural. Este artigo apresenta uma discussão sobre a presença e as características estético-literárias das textualidades indígenas. Tem como objetivo desenvolver uma reflexão sobre como o contato com esta literatura pelo público formado por crianças