Resumo Da Historia De Lingua Portuguesa

Resumo A frequente exposição de diferentes gêneros textuais, ou seja, o acesso dos leitores às diferentes formas da escrita, exige dos professores preparo para lidar de forma inteligente e prazerosa com tais textos, ajudando seus alunos a desenvolver habilidades de interpretação e produção dos gêneros apresentados em sala. Neste contexto faz-se necessário a criação da biblioteca de classe com o maior número possível de tipos e gêneros textuais a fim interagir com todos os

Brasil -Assuntos: -O Semeador e o Ladrilhador. Cap.4 ; -O Homem Cordial. Cap.5. Págs 61 a 112 -Palavras chaves: construção das cidades; colônia portuguesa; colônia espanhola, família, Estado. -Local, editora, data e edição: Rio de Janeiro: J.Olympio, 1978. 1ª ed. Resumo do texto (cap.4): No texto o autor aborda a colonização portuguesa sempre comparando-a com a espanhola, no qual cita que a Coroa Espanhola criou cidades em sua colônias e para Portugal sua colônias eram…

A escrita na História da humanidade Eduardo de Castro Gomes1 Resumo O leitor encontrará aqui momentos importantes da escrita na História da humanidade. O texto foi redigido tendo como bases bibliográficas principais Pierre Lévy, José Juvêncio Barbosa e Charles Higounet. Apresenta o relacionamento da escrita com as seguintes áreas do conhecimento humano: ciências e literatura na Mesopotâmia, escritas sagradas do Egito, origens do alfabeto, a escrita e o comércio fenício, a…

Idia Carolline Rocha da Silva1 Nubia De Jesus Almeida2 RESUMO: O presente trabalho tem como objetivo relatar as experiências vividas pelos bolsistas do PIBID, do curso de Licenciatura em Letras com Habilitação em Língua Portuguesa e Literaturas, ocorridas desde março de 2014, na escola João Paulo Fragoso e no Centro Educacional Profissional Olgarina Pitangueira Pinheiro, situado no município

estabelecendo correlação entre os diversos conteúdos. Neste contexto , no primeiro semestre 2013 , além da disciplina 4003 – PráticaI, estão incluídas no primeiro período do curso, as seguintes disciplinas: 2151–EconomiaI, 3922 – Língua Portuguesa I, 3944 – TEP( Técnica de Estudo e Pesquisa ), 4001 – Auto- Conhecimento e Liderança e 4019 – Ética, Valores Humanos e Transdiciplinaridade. A seguir são apresentadas as ementas das disciplinas citadas, em…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO- ANANINDEUA CURSO DE PEDAGOGIA- 2º Semestre PROFESSORA Drª: Lilian Cristine Ribeiro Nascimento Disciplina: Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS Data: 16 /11/2012 Alessandra de Sousa Dias RA: 380582 Email: alessandra-dias21@hotmail.com Beatriz Leonor da silva cunha RA: 388615 Email: beatriz2010rad@gmail.com…

HISTÓRIA INTERNA DA LÍNGUA PORTUGUESA Castelar de Carvalho (UFRJ, ABF) Introdução Como ensina Saussure, os fatos de uma língua podem ser estudados sob dois pontos de vista: o do funcionamento (sincronia) e o da evolução (diacronia). O estudo diacrônico compreende a história externa (evolução sociolingüística) e a história interna, ou seja, a evolução estrutural da língua em seus aspectos fonológicos e morfossintáticos. No caso do português, uma língua românica, esse estudo deve ter como ponto de

PÚBLICA DE TIMON-MA Carla Poliana de Azevedo Almeida RESUMO São diversos os estudos sobre o surgimento da língua falada pela humanidade que gradualmente se tornou a língua complexa dos dias atuais. Alguns autores passam a considerar a existência de uma língua quando a mesma está ligada a uma cultura. Podemos assim dizer que a língua de sinais existe desde o surgimento da língua oral humana. No entanto, é buscando compreender essa língua e de quem dela faz uso que surge o…

leitura As concepções de leitura variam conforme a visão de sujeito, de língua de texto e de sentido. 1. O foco dos autores: o texto é resultado de sua representação mental, cabe ao leitor captar os sentidos que o autor nos pretende informar. A importância da leitura na nossa vida, mostra que devemos cultivar o hábito de ler, para assim crianças e jovens tornarem leitores competentes. 2. Leva em conta o sistema estrutural da língua como sistema, código, cabendo ao leitor identificar,…

Sousa Universidade Gama Filho Resumo A contextualização da Gramática Normativa através da Linguística culminando no texto é uma pesquisa a se justificar em face dos problemas apontados e encontrados pelo docente em suas práticas pedagógicas de ensino. O que, grosso modo, se materializam em adversidades principais encontradas na interatividade do Professor e aluno são: a contextualização gramatical; o Texto como eixo central do Ensino de Língua Portuguesa Materna; as atividades…