Resumo Convenção De Salamanca

“Lutar pelos direitos dos deficientes é uma forma de superar as nossas próprias deficiências”. (J.F. Kennedy) RESUMO O presente trabalho analisa o processo metodológico e a utilização deste em sala de aula para alunos com necessidades educacionais especiais, com lesão cerebral na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais – APAE – de Teresina, com o objetivo

abençoe. “A educação do homem começa no momento do seu nascimento; antes de falar, antes de entender, já se instrui”. Jean Jacques Rousseau RESUMO A Síndrome de Rett não tem cura, mais para garantir uma melhor qualidade de vida a essas crianças é preciso o envolvimento de uma equipe multidisciplinar que devem trabalhar articulados e é através dessa articulação um dos profissionais…

AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO PARA SURDOS EM MANAUS Juliana de Lima Gomes [1] Leandro Prestes da Silva [2] Elenise da Costa Sales [3] Núbia Reis Maciel [4] Nataliana de Souza Paiva [5] Resumo Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa bibliográfica a respeito de políticas públicas de inclusão educacional para surdos. O objetivo foi identificar, agrupar e debater a legislação vigente no país, que tem por finalidade garantir ao surdo a inclusão no sistema regular de ensino

DEFICIÊNCIA VISUAL E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA SIMONE RIBAS VARGAS - 1 THATIANY CRISTINA GIANOTTO NOGUEIRA - 2 RESUMO O objetivo principal do trabalho é ressaltar e entender um pouco melhor o fatos e acontecimentos acerca da deficiência visual, abordando brevemente um pouco de seu contexto histórico, e discutindo algumas formas de trabalhos com esses alunos na escola regular. Buscando entender um pouco sobre o contexto da cegueira, diferenciando suas diferentes formas de manifestação, o…

assumiram o compromisso de organizar suas políticas educativas visando permitir o acesso de todos à educação - e a Conferencia Mundial Sobre Educação Especial, na cidade de Salamanca, Espanha em 1994. Faz-se importante destacar que o documento resultante desta conferência, que ficou conhecido como Declaração de Salamanca é considerado um dos marcos histórico no caminho percorrido pelas pessoas com deficiência em direção à educação inclusiva, pois tratava de lembrar aos governos…

http://www.cispre.com.br/acervo_detalhes.asp?Id=6 AÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO PROCESSO DE INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL. Adriana de Oliveira Fernandes1. RESUMO. O objetivo geral do estudo será realizar uma pesquisa bibliográfica que tem como objetivo refletir a escola inclusiva e averiguar o preconceito em relação as diversas comorbidades encontradas nas instituições escolares e a inclusão…

A DINÂMICA SOCIAL DA INCLUSÃO NO ESPAÇO ESCOLAR Gleiser Agostinho dos Santos Resumo Neste artigo buscamos conceber a Dinâmica Social da Inclusão no Espaço Escolar, tendo em vista melhorias significativas no que concerne o atendimento as crianças especiais no ensino regular. Para termos uma sociedade crítica, sociável e com respeito mútuo entre normais/deficientes é necessário investir sem cessar esforços na educação visando plena formação sociocultural dos indivíduos. É…

Talvez, por medo, já não sejamos capazes de voar e sonhar. Gordas lagartas, que não têm coragem de se desprender das seguras folhas onde rastejam..." A Alegria de Ensinar Rubem Alves RESUMO Este estudo objetiva refletir sobre os fundamentos metodológicos e práticas inclusivas relativas aos portadores de necessidades especiais no âmbito social e educacional. Adotou-se, para a pesquisa, o método qualitativo de caráter…

Movimentos sociais no protagonismo político: a Comunidade Surda Brasileira e sua luta por reconhecimento e efetivação de direitos Ana Paula Jung RESUMO O presente artigo convida o leitor a aproximar-se e, assim, permitir-se mergulhar nas questões que envolvem a temática do movimento social e político dos surdos no Brasil, cuja luta é pela garantia e pela efetivação de direitos, especialmente àqueles relacionados à igualdade de condições de acesso a uma educação de qualidade, capaz de…

Isabel Amaral do Nascimento Rodrigues de Melo DATA: 18 de Outubro de 2010 TÍTULO CONHECIMENTO E PREPARAÇÃO DOS PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO SOBRE A PERTURBAÇÃO DE HIPERACTIVIDADE E DÉFICE DE ATENÇÃO EM CONTEXTO ESCOLAR Resumo: A PHDA é um dos diagnósticos mais frequentes em crianças em idade escolar. A quantidade de estudos que se têm feito nos últimos anos sobre a mesma, demonstra a importância que esta perturbação está a ter dentro do contexto escolar.…