Pedagogo no museu

9722 palavras 39 páginas

FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DO PIAUÍ – FAESPI
COORDENAÇÃO DE PEDAGOGIA
CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA

Margareth Rose de Holanda Torres Veloso

ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS UTILIZADAS PARA ALUNOS COM LESÃO CEREBRAL NA APAE – TERESINA

Teresina – PI

Julho – 2007
MARGARETH ROSE DE HOLANDA TORRES VELOSO

ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS UTILIZADAS PARA ALUNOS COM LESÃO CEREBRAL NA APAE – TERESINA

Monografia apresentada como requisito para obtenção do certificado de conclusão do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia pela Faculdade de Ensino Superior do Piauí – FAESPI. Orientadora: Profa Esp. Ana Vitória de Carvalho Santos.

Teresina – PI

Julho – 2007
ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS UTILIZADAS PARA ALUNOS COM LESÃO CEREBRAL NA APAE

MARGARETH ROSE DE HOLANDA TORRES VELOSO

BANCA EXAMINADORA

________________________________________________________
Profa Esp. Ana Vitória de Carvalho Santos
ORIENTADORA

________________________________________________________
Profa Ms.Francisca Cardoso da Silva Pires
EXAMINADORA

________________________________________________________
Profa Esp. Maria Teresa Freire
EXAMINADORA

APRESENTAÇÃO EM, ________ DE ____________________ DE 2.007.

Dedicatória

A Deus, sobretudo, ao Santo Antonio, que é minha força espiritual, a mim mesma pela determinação em busca de um sonho. Aos meus pais Antonio Luís e Alice, irmãos Rosângela, Franklin, Antonio Saraiva (in memorian). Aos sobrinhos Augusto César, Adriano, Fábio, Adriana Kelly e Alice Maria, em especial ao meu marido Antonio Veloso, grande colaborador, e aos meus filhos Larissa e Antonio Guilherme que são fontes de inspiração nesse grande projeto de vida.

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