Resumo Convenção De Salamanca

DIREITO A DIVERSIDADE: UMA REALIDADE HISTÓRICA A SER CONSOLIDADA OLIVEIRA, Márcia Alves de – SMEPG malvesoli@bol.com.br Eixo Temático: Diversidade e Inclusão Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo Apesar de historicamente todo ser humano merecer ter as mesmas oportunidades para mostrar e desenvolver suas habilidades e competências, construindo seu conhecimento, pela interação e interlocução com o outro, num movimento de confronto das diferentes leituras do real, isto

EDUCAÇÃO INCLUSIVA RECURSOS PEDAGÓGICOS Sonia Maria Luiz Santos Profa. Orientadora Maria Elizete Inácio Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Pedagogia/Licenciatura/Ped 0569 Estágio III- Anos Iniciais do Ensino Fundamental 04/12/14 RESUMO O presente artigo vem abordar questões para uma reflexão nas concepções de educação, no que se refere á inclusão de alunos com necessidades especiais nas escolas e seus direitos reservados pela Constituição Federal e na Lei de…

– PEG da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Santa Maria, RS, Brasil 4 Docente do Curso de Psicologia do Centro Universitário Franciscano, Santa Maria, RS, Brasil 2 E-mail: tata_psic@hotmail.com; bs.juliano@gmaill.com; lucianes@unifra.br RESUMO O presente trabalho trata das políticas públicas existentes para as pessoas com deficiência, as quais abordam áreas relacionadas à educação, acessibilidade, saúde, mercado de trabalho, entre outros. O conhecimento de tais políticas…

Especial, Curso de Pós-Graduação em Educação Especial e Inclusiva, pelo IBPEX – Instituto Brasileiro de Pós Graduação e Extensão S/S Ltda. Orientador (a): Alciléia Sousa Freitas. MACAPÁ 2012 Maria José Pinto Sousa1 Alciléia Sousa Freitas 2 RESUMO O presente artigo configura-se em um estudo cujo objetivo central foi analisar as metodologias adotadas pelo Atendimento Educacional Especializado – AEE em uma escola Municipal de Ensino Fundamental no Município de Pedra Branca do…

adequados a LDB garante que os profissionais devem ser capacitados para as mais diversas situações encontradas nas escolas de inclusão. 2. Faça um breve resumo sobre cada um dos documentos orientadores da educação especial: 1. DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS (1948) 2. DECLARAÇÃO DE JOMTIEN (1990) 3. DECLARAÇÃO DE SALAMANCA (1994) 4. CONVENÇÃO DA GUATEMALA (1999) 1. DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS (1948) R: A declaração surge após a Segunda Guerra e propoe o fim…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA Camille Oliveira Smoco Professora - Samantha Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (Ped 0488) – Prática do Módulo II 18/08/12 RESUMO Utilizamos o modo de Prática Real com a aplicação de um questionário para docentes e gestores de escolas estaduais de Porto Alegre voltado a Educação Inclusiva. Os conteúdos pesquisados para a elaboração do questionário e deste trabalho sobre a educação inclusiva de pessoas com…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA: UM OLHAR SOBRE O DIREITO A EDUCAÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA Luciéte da Silva Andrade1 Ms. Scheilla AbbudVieira2 RESUMO: A educação é reconhecida como um direito humano fundamental e portanto um direito de todos. Com fulcro nesse pensamento, o movimento da inclusão de alunos com deficiência no ensino regular tem sido uma questão muito debatida e materializada por educadores, pais e pessoas com deficiência, que sentem a necessidade de

ENSINO REGULAR Maria Cristina da Silva Domingos* “Penso que o mundo é um acorde imenso de imensas geografias e diferenças. Nenhum homem é igual a outro homem. E só por esse mistério a vida já vale a pena”. (MURRAY, 1997, p.23) RESUMO: A inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais, preferencialmente, no ensino regular é uma das principais metas da Lei de Diretrizes e Bases da Educação sendo assim o aluno surdo poderá ser incluído no…

...........................................................................3 2 Maiores dificuldades dos dependentes da educação especial.....4 3 Maiores problemas da inclusão social.........................................6 3.1 Declaração de Salamanca.........................................................7 4 Papel do psicólogo na educação especial e na inclusão social....9 4.1 A criança deficiente e a ação do Psicólogo..............................9 4.2 Família do deficiente.............

AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus pela inspiração, força e energia criativa, a professora orientadora Sandra Sequeira, a tutora Silva Castro, aos meus familiares e especialmente ao Coordenador da COEES que contribuiu para realização deste relatório. Resumo O novo ambiente empresarial provoca a necessidade das empresas se tornarem organizações de aprendizagem inclusiva. Para isso, uma série de mudanças devem acontecer, sobretudo no perfil do administrador que atua nessas…