Resumo Construindo Agenda 21 Na Escola

AMBIENTAL COM ÊNFASE EM IMPACTOS E GEOPROCESSAMENTO PROJETO DE PESQUISA Diagnóstico Ambiental Agenda 21 Local na Região Administrativa Vicente Pires – Brasília, Distrito Federal, Brasil. Brasília Setembro, 2011 DIAGNÓSTICO AMBIENTAL - AGENDA 21 LOCAL NA REGIÃO ADMINISTRATIVA VICENTE PIRES – DF Autor: Ana Ludmila Rodrigues Paniago Resumo Esta pesquisa foi construída com base na deflagração de processos educativos geradores de…

IMPLEMENTAÇÃO DA AGENDA 21 NA ESCOLA RIO DE JANEIRO 2011 MARCOS A. VIEIRA IMPLEMENTAÇÃO DA AGENDA 21 NA ESCOLA Dissertação de Pós-Graduação apresentada ao Programa de Pós Graduação em Gestão Ambiental, Universidade Federal do Rio de Janeiro, como requisito parcial à obtenção do título de Especialista em Gestão Ambiental Orientador: ******* RIO DE JANEIRO 2011 FOLHA DE APROVAÇÃO MARCOS A. VIEIRA IMPLEMENTAÇÃO DA AGENDA 21 NA…

AGENDA AMBIENTAL NA ESCOLA ENVIRONMENTAL AGENDA IN SCHOOL Lilian Giacomini Cruz1 Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis2 1 Mestranda, Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Faculdade de Ciências, Unesp, campus de Bauru, SP. <lgiacomini@fc.unesp.br> 2 Docente, Departamento de Educação do IB-Unesp Botucatu; Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Unesp, campus de Bauru, SP. <mariliaedu@ibb.unesp.br> Resumo O estudo teve por objetivo desenvolver um…

APRESENTAÇÃO Uma análise cuidadosa da Agenda 21 Global, aprovada durante a Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente e Desenvolvimento, a Rio- 92, mostra que grande parte das ações ali propostas só poderá viabilizar - se com a participação ativa dos governos e das comunidades locais. Todavia, pesquisa realizada pelo Ministério do Meio Ambiente, em 1999, revela que um número expressivo de comunidades e governos locais desconhece, completamente, os compromissos assumidos…

A REFLEXÃO DA CIDADANIA AMBIENTAL COM JOVENS DE INSTITUIÇÃO PRIVADA DE SEROPÉDICA/RJ 1LUCENA, Maria Odinete Cartaxo de; 2MATIAS, Gabriela da Silva; 3OLIVEIRA, Lia Maria Teixeira de; 4SOARES, Ana Maria. Resumo Este artigo apresenta os resultados do estudo realizado na comunidade escolar do Centro Educacional Arlinda Donadello Moreira, localizado na BR 465-Km 8- Seropédica- RJ, como parte integrante das atividades da Sala Verde, enfocando a temática interdisciplinar do meio…

COORDENAÇÃO-GERAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA - PDDE Escolas Sustentáveis GUIA DE ORIENTAÇÕES OPERACIONAIS Orientações operacionais para o preenchimento do plano de ação no http://pdeinterativo.mec.gov.br Para assistência financeira, conforme a regulamentação do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), a fim de favorecer a melhoria da qualidade de ensino e a promoção da sustentabilidade socioambiental nas escolas públicas de educação básica,…

MARIN DE LIMA WELLYNGTON PEREIRA DOS SANTOS LEDIANE SIQUEIRA RECHE JESSICA THAÍS DE MELLO LISSIA PEDRETTI DA SILVA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: Educação Ambiental CAMPINAS 2012 SUMÁRIO RESUMO................................................................................................................................. 3 1 A Crise Ambiental............................................................................................

Enfermagem. Orientadora: Eugênia Wood Stachera São Paulo 2013 SUMÁRIO RESUMO 1 INTRODUCÃO 3 2 OBJETIVO 5 3 MÉTODO 6 4 A HISTÓRIA DA ABEN 7 4.1 Congresso Brasileiro em Enfermagem 11 4.2 Revista Brasileira de Enfermagem 11 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 21 REFERÊNCIAS 22 RESUMO A Associação Brasileira de Enfermagem (ABEn) é uma construção social e política tecida cotidianamente por uma…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL Elisangela de Oliveira Prof. Orientador: Charles Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas – Estágio I 16/12/2014 RESUMO A Educação Ambiental tem o importante papel de fomentar a percepção da necessária integração do ser humano com o meio ambiente. Uma relação harmoniosa, consciente do equilíbrio na natureza, possibilitando, por meio de novos conhecimentos, valores e atitudes, a inserção do educando e do educador como cidadãos

Material Estruturado para o Professor do Estudo Orientado das Escolas em Tempo Integral O Ensino Fundamental tem como objetivo geral para a sua estruturação curricular, a utilização de diferentes linguagens - verbal, matemática, gráfica, plástica, corporal - como meio para expressar e comunicar ideias, interpretar e usufruir das produções da cultura. Assim, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental (1999), a escola, em cumprimento ao seu papel primordial,…