Resumo Construindo Agenda 21 Na Escola

internacionais para promover o desenvolvimento sustentável e ambientalmente saudável em todos os países”. A Agenda 21, adotada pela Conferência das Nações unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento no dia 14 de junho de 1992, é a resposta da comunidade internacional àquela convocação. É um abrangente programa de ação a ser implementado – a partir de agora e se prolongando pelo século 21 – pelos governos, agências de desenvolvimento, organizações das Nações Unidas e grupos…

E DUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS MARCOS ANTONIO CUBA Professor da Fatea de Lorena. Mestre em Comunicação em Ciências Ambientais pela Universidade de Taubaté. RESUMO Em função da grande resistência em relação às análises ambientais e à falta de capacitação dos docentes, há necessidade de inserir a educação ambiental no ambiente escolar, de maneira que todos se mobilizem de forma efetiva para a melhoria da qualidade de vida. Diante dos problemas ambientais do mundo, é muito…

 EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA ESTADUAL RUY PARANATINGA BARATA: SABERES E PRÁTICAS DE RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL. Noemy Yuri Hanawa Konagano – noemy_hk@hotmail.com Universidade Federal do Pará, Instituto de Tecnologia, Faculdade de Engenharia Sanitária e Ambiental. Rua Augusto Corrêa, nº 01 66075-110 – Belém – Pará Inês Giselli de Souza Campos – inescampos1405@gmail.com Universidade Federal do Pará, Instituto de Ciências da Educação, Faculdade de Educação. Rua Augusto…

1 DIAGNOSTICO E ESTUDO COMPARATIVO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS UNIVERSIDADES FEDERAL E ESTADUAL DO PARÀ E AS ESCOLAS DE ENSINO MEDIO DO MUNICIPIO DE ALTAMIRA 1- INTRODUÇÃO Em pleno século XXI, as questões ambientais se apresentam como um dos problemas urgentes a serem resolvidos, a fim de que a vida do homem na terra seja preservada e que suas interferências, muitas vezes impensadas, sobre a natureza, sejam revistas. Após a Revolução Industrial, no século XVIII, os recursos…

sumário 1 INTRODUÇÃO 1.1 Contexto 1.2 Justificativa 1.3 Resumo do Projeto 2 PÚBLICO-ALVO 3 POLÍTICA PÚBLICA 4 PARCEIROS E FUNÇÕES 5 DIAGNÓSTICO DA PROBLEMÁTICA ESPECÍFICA 5.1 Pesquisas sociais em fontes secundárias 5.2 Pesquisas Sociais em Fontes primárias 6 OBJETIVO GERAL DO PROJETO 7 OBJETIVOS ESPECÍFICOS E METAS 7.1 Características dos objetivos 8 ESTRATÉGIA DE AÇÃO 9 METODOLOGIA 10 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 11 COMUNICAÇÃO E PUBLICAÇÃO DOS RESULTADOS

que estamos modelando nosso futuro agora mesmo ". Jostein Gaarder RESUMO Ao observar a elaboração e aplicação dos projetos pedagógicos ambientais nas escolas públicas percebe-se que efetivamente eles não causam um impacto positivo na preservação do meio ambiente, nem mudanças comportamentais significativas em nossos alunos. Não basta…

O BRINCAR COMO PROCESSO FACILITADOR DAS APRENDIZAGENS COM CRIANÇAS DE 4 E 5 ANOS DA ESCOLA BUCHHOLZ Andréa Rodrigues Araújo RESUMO: O artigo constitui num estudo sobre a importância do brincar para a aprendizagem e desenvolvimento da criança. Apresenta uma fundamentação teórica sobre o brincar, que traz as contribuições de Ariès, Craidy, Sarmento, entre outros. Baseado também com algumas conceituações sobre as brincadeiras como o faz-de-conta, da intervenção da mídia nas brincadeiras e…

*Jeane Teixeira Dias RA 299366 *Osmarina R. C. Amorim RA 299268 *Regiane Aparecida de Moura RA 338875 *Solange Aparecida de Souza RA 299290 Resumo Este artigo tem o intuito de analisar os vários rostos da infância e suas respectivas formas de educação. Visando entender o processo de desenvolvimento infantil através da busca pela concepção do que é a infância e quais foram seus

RESUMO O Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) é um dos movimentos sociais mais importantes do Brasil, fundado em 1984 em Cascavel (PR), tem lutado pela reforma agrária e pelo direito de produzir e garantir o sustento de suas famílias. Hoje o movimento está presente em 24 estados brasileiros no qual continua sua luta pela a constituição de uma sociedade mais justa, sem opressores nem oprimidos. O mesmo prestigia o trabalho e a qualidade de vida da sociedade, gerando uma economia

Diversidade em Gênero: Um Seminário Sobre Melhores Práticas Brasileiras Organizado pelos projetos: Construindo Capacidade em Segurança Alimentar no Brasil e Angola [ http://www.ryerson.ca/foodsecurity ] Fortalecendo a Saúde e Seguranca no Trabalho para as Indústrias Brasileiras [ http://www.ohsbrazil.ca http://www.sstbrasil.ca 24 de agosto de 2005 - Rio de Janeiro, Brasil Conteudo Agradecimentos [Link] 1. Introdução: Gênero e Diferenças [link] 2. O Seminário:…