Resumo Conferencia De Salamanca

Trabalho referente ao Projeto de Monografia, apresentado ao Professor Dácio Maurino, da disciplina Seminário de Monografia I, do Curso de Educação Física da UNIME, Turma Licenciatura, para fins avaliativos. ITABUNA /BAHIA 2011 RESUMO Este estudo tem como objetivo verificar como os alunos com deficiência estão inseridos nas aulas de Educação Física nos Colégios: Estadual de Itabuna, Maria de Lourdes Veloso, Colégio da Polícia Militar de Itabuna da rede Estadual…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA INCLUSÃO SOCIAL DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA Manoel Luiz Cassal da Silva Santos 2013 Resumo Esse TCC vem averiguar como é a formação do professor em relação à inclusão de alunos com necessidades especiais. Com o desenrolar do trabalho pudemos constatar que existem leis de âmbito estadual e federal, que regularizam e amparam o aluno nesta especificidade. Detectamos ainda a falta de incentivo por parte das instituições, situação

Disciplina: Supervisão de Estágio Terceiro ano de: Serviço Social Supervisor Pedagógico: Milene Secon Aluna: Drielle Cristina Rodrigues Resgate Bibliográfico Apucarana Agosto 2014 Autor/Título/ Referências Descrição/Resumo Origem/ Banco dados Tenho? Observações Rosa, Lúcia Cristina dos Santos. Transtorno mental e o cuidado na família / Lúcia Rosa. – 3. ed. – São Paulo, Cortez, 2011. Capítulo I A família e o campo “PSI” – Estado da arte -…

alcançar determinados objetivos, através de ações que sejam sistemáticas e intencionais. “ O caratrer pedagógico da prática educativa está, precisamente, em, explicitar fins e meios que orientem tarefas da escola e do professor para aquela direção. Em resumo, podemos dizer que não há prática educativa sem objetivos”(LIBÂNEO, 2008, p.120). Conforme Candau e Lelis(apud Veiga,1989,p.18) agrupam a teoria e a prática em duas visões: visão dicotômica e visão de unidade.

EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO AMBIENTE ESCOLAR Aleandra Xavier do Nascimento [[1]] Roseli Aparecida Pereira da Silva [[2]] Rosimeire Aparecida Rodrigues Fassaluci [[3]] RESUMO: Este artigo teve como objetivo discutir sobre a inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais nas escolas de ensino regular, os benefícios que a inclusão pode proporcionar aos alunos portadores de necessidades educacionais especiais, os problemas enfrentados em sala de aula em virtude dos métodos de

COMO TRABALHAR O ENSINO DE GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS E ENSINO FUNDAMENTAL UM BREVE HISTÓRICO SOBRE AS ETAPAS DO PCD’s Mauro Santos¹ RESUMO Pessoas com limitações físicas, mentais, sensoriais e cognitivas sempre existiram, mas seu reconhecimento dentro do contexto social foi demarcado por concepções errôneas, mitos, sofrimentos e abandono que partiram de conceitos arraigados ao contexto social de cada época histórica. No decorrer da história podemos destacar quatro momentos…

coisa que antes não era percebida, ou não fazia sentido, começa a ser vista e percebida. (GUENTHER, 2000, p. 112) INCLUSÃO: Um olhar sobre a educação para surdos Denise Meire Bitarães Campos[1] RESUMO Este artigo tem como objetivo realizar um estudo sobre a inclusão de educandos com necessidades especiais surdez. Entendendo que, para viabilizar a prática inclusiva é necessário ir além do cumprimento da lei, que determina que as…

Cadernos de História da Educação – n. 7 – jan./dez. 2008 29 EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL: DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO Especial education in Brazil: an historical development Arlete Aparecida Bertoldo Miranda1 RESUMO Focalizando as relações entre os deficientes e a educação brasileira, este artigo tem como objetivo resgatar o histórico da Educação Especial no Brasil, desde a implementação de políticas educacionais de caráter assistencial/filantrópico até o momento atual da…

A EDUCAÇÃO ESPECIAL E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO HOSPITALAR Autoria: Jacyara Coy Souza Evangelista¹ mail:sopedagogas@yahoo.com.br Resumo Diante da necessidade de novas discussões sobre a escola no hospital, sua função educativa, as relações entre os sujeitos que a compõem, suas interações, seus saberes, é que se procurou descrever um pouco do universo das crianças e jovens que são inseridas nesse contexto durante a hospitalização. Tentou-se também, abordar os conceitos de

professores que tive contato durante esta jornada, além de educadores foram amigos, pois é deles o mérito por eu ter adquirido o conhecimento necessário à minha especialização, ofereço-lhes meus eternos agradecimentos. RESUMO O estudo teve como objetivo promover uma sensibilização dos profissionais que trabalham em classe inclusiva com portadores de necessidades especiais em classe de ensino regular, para que possam adquirir incentivo, autonomia,…