Resumo Concepções De Desenvolvimento Correntes Teóricas

Resumo: O positivismo, a fenomenologia e o marxismo são as principais correntes teóricas do pensamento contemporâneo. Basicamente, essas são as três linhas de ideias fundamentais e de extrema importância para nossos estudos. Elas servem como nosso guia, pois nos basearemos a partir dos conceitos das mesmas em nossa futura prática profissional. Estas linhas são as tendências que se concretizam em nossos trabalhos, ou pesquisas. O conhecimento é fator essencial; ter uma concepção de vida, do homem

Objetivos O aluno deverá ser capaz de: Compreender o Plano de Ensino da Disciplina e sua importância para os objetivos do curso; o campo da ciência do direito e de suas diversas ramificações e sua relação com as ciências afins; as diversas concepções do Direito; a distinção entre Direito, Lei e Justiça; o entendimento do Direito como norma, faculdade e fato social. Conhecer: as competências: conteúdos, habilidades e atitudes a ser desenvolvidas, em articulação com outras…

exemplo, o higienismo), de interesses militares (nacionalismo, instrução pré-militar), ora acompanhou as mudanças no próprio pensamento pedagógico, como por exemplo, a vertente escola - novista na década de 50 (PCN,1998). Considerando as inúmeras correntes históricas que influenciaram a educação física, pode-se perceber que para cada uma delas, a avaliação foi entendida de uma maneira muito própria, de forma a corresponder às expectativas do modelo de ensino daquele momento que, por sua…

mesmo. Envolveu-se de tal modo em formas lingüísticas, imagens artísticas, símbolos míticos ou ritos religiosos que não consegue ver ou conhecer coisa alguma a não ser pela interposição desse meio artificial. Sua situação é a mesma tanto na esfera teórica como na prática. Mesmo nesta, o homem não vive em um mundo de fatos nus e crus, ou segundo suas necessidades e desejos imediatos. Vive antes em meio a emoções imaginárias, em esperanças e temores, ilusões e desilusões, em suas fantasias…

2ºSemestre DULCIETE RODRIGUES OLIVEIRA Projeto Integrado Multidisciplinar DULCE MODAS Orientadora : Luciana Moreira Santarém 2011 2ºSemestre RESUMO O Projeto Integrado Multidisciplinar (PIM) é a forma pela qual a Universidade Paulista (UNIP) reafirma seu método interativo, onde o aluno é parte atuante do processo de ensino-aprendizagem, o aluno busca informações…

PROBLEMA Gláucia Alexandre FormozoI Denize Cristina de OliveiraII Tadeu Lessa da CostaIII Antonio Marcos Tosoli GomesIV RESUMO: A compreensão das relações interpessoais mostra-se vital para o cuidado em saúde, uma vez que os profissionais utilizam-se destas como ferramentas para a efetivação do cuidado. Assim, o presente estudo apresenta uma reflexão teórica que objetiva discutir as influências do relacionamento interpessoal para o cuidado em saúde. Entre as competências…

como questões políticas em uma cidade alemã que renega sua vinculação com o nazismo. 2 PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS A História como forma de conhecimento específico vem sendo sempre renovada em um processo contínuo. Ao longo do tempo variaram as concepções sobre seu objeto de estudo, a natureza do conhecimento produzido, as formas válidas de reconstruir o passado e de construir interpretações. Nesta parte, iremos tratar de algumas destas questões. Vamos começar procurando definir o…

INTRODUÇÃO Pensador importante em sua área foi pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida. Veio a ser descoberto pelos meios acadêmicos ocidentais muitos ano após a sua morte, que ocorreu em 1934, por tuberculose, aos 37 anos. VIDA LEV VYGOTSTY A obra do psicólogo ressalta o papel da escola no desenvolvimento mental das crianças e é uma das mais estudadas pela pedagogia contemporânea. Lev Vygotsky

presente na escola, na empresa, na propaganda, etc. Essa função social, porém, não é inerente à Psicologia e sim, definida por necessidades históricas de consolidação do capitalismo. A contradição principal que se manifesta nas diferentes abordagens teóricas da Psicologia é a dicotomia indivíduo-sociedade, sujeito-objeto, organismo-meio, etc. Essa contradição não se resolve nos limites da ciência burguesa, porque é justamente essa contradição que é a base de manutenção da burguesia. As…

RAE-eletrônica ISSN 1676-5648 ©2007 Fundação Getulio Vargas – Escola de Administração de Empresas de São Paulo. ARTIGOS – EMPREENDEDORISMO, INOVAÇ ÃO E REDES: UMA NOVA ABORDAGEM Gláucia Maria Vasconcellos Vale – John Wilkinson – Robson Amâncio RESUMO Uma das vertentes da atual literatura sobre empreendedorismo, vislumbra o empreendedor como um criador de redes. Destoando da concepção dominante do empreendedor como um ator atomizado e individualista, traz interessantes…