Resumo Concepção De Aulas Abertas

A televisão como ferramenta pedagógica na formação de professores* Maria Luiza Belloni Universidade Federal de Santa Catarina Resumo O texto parte da análise da experiência dos primeiros anos de implementação do Programa TV Escola em Santa Catarina para propor uma reflexão sobre o uso educativo e pedagógico das tecnologias de informação e comunicação (TIC). A integração dos meios de comunicação mais contemporâneos aos processos educacionais é tarefa urgente e necessária pois essas…

cada Módulo. A disciplina Seminário Interdisciplinar incorpora os conteúdos das disciplinas estudadas no Módulo, de forma a estabelecer um diálogo entre as áreas do conhecimento trabalhadas e promover a interação entre a teoria e a prática. A concepção e realização do Seminário Interdisciplinar se dá a partir do contexto de um grupo de disciplinas curriculares que fundamentam o processo de desenvolvimento de competências e habilidades pedagógicas e profissionais, visando garantir uma…

com.br Faculdade de Engenharia Mecânica - UNIVILLE Campus Universitário S/N 89219-905 – Joinville - SC Altair Carlos da Cruz – altaircruz@yahoo.com.br Faculdade de Engenharia Mecânica - UNIVILLE Campus Universitário S/N 89219-905 – Joinville - SC Resumo: As discussões em relação à formação do engenheiro e suas novas competências têm sido motivo de pesquisas e debates no meio acadêmico. Alguns cursos de engenharia já possuem um projeto político pedagógico e práticas de ensino que…

fundamentos teóricos E PRÁTICOS e a qualidade nos cursos de educação a distância Carlos Alberto de Morais Curso de Pós-graduação Metodologias e Gestão para a EAD Polo de Anápolis, GO RESUMO O presente trabalho tem por objetivo fazer uma breve análise entre a teoria e prática do que é a EAD em Ceres (GO). A análise tem como base pesquisa realizada em um polo de uma instituição de ensino a distância no Estado, com destaque na visão, apropriação e aproveitamento das propostas de educação

Silvestre Júnior RESUMO Este trabalho é a reflexão sobre uma experiência docente, que pretende contribuir para um novo significado para a prática do voleibol. Esta experiência foi adquirida por meio de um projeto desenvolvido pelo curso de Educação Física da Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL/SP), proporcionando, a partir das discussões anteriores acerca de uma Educação Física comprometida com as transformações, colocar em prática, em situação de aula, uma nova proposta de…

Dra. Dinah Vasconcelos Terra Universidade Federal de Uberlândia Resumo Este estudo tem como objetivo descrever e analisar a concepção de Formação Continuada dos professores de Educação Física da Rede Estadual de Ensino do Amapá, dentro de uma pespectiva critica, onde usamos a análise qualitativa por meio de um instrumento de coleta de dados com questões abertas, afim de identificar a concepção de formação continuada dos professores na construção da proposta…

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS CONCEPÇÃO DE LEITURA: Por leitura a capacidade de entender um texto escrito. O significado de um texto não está na soma de significados das palavras que o compõem, nem coincide somente com o que se chama de significado literal do texto. Portanto, durante a leitura de uma mensagem escrita, o leitor deve raciocinar e inferir de forma contínua, captando significados que não aparecem diretamente no texto. O texto proporciona apenas uma das fontes críticas…

Com periodicidade bimestral, está aberta a contribuições da comunidade científica nacional e internacional. Os manuscritos podem ser rejeitados sem comentários detalhados após análise inicial, por pelo menos dois editores da Revista de Nutrição, se os artigos forem considerados inadequados ou de prioridade científica insuficiente para publicação na Revista. Categoria dos artigosA Revista aceita artigos inéditos em português, espanhol ou inglês, com título, resumo e termos de…

Sumário Resumo: 3 QUADRO SITUACIONAL 3 Antecedentes históricos: 3 Legislação e concepções de atendimento escolar: 4 O ESPECIAL NA EDUCAÇÃO X O ESPECIAL DA EDUCAÇÃO 5 SOBRE A FORMAÇÃO DOS PROFESSORESS 6 E O QUE HÁ DE NOVO? 7 PENSANDO E FAZENDO UMA ESCOLA PARA TODOS 7 A inclusão escolar 7 O TRABALHO DO PSICÓLOGO JUNTO AOS EDUCADORES QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO ESPECIAL 7 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 10 Resumo: Este artigo trata das fases pelas quais a educação

CENEBRA EDUCACIONAL ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! SUMÁRIO! RESUMO:*............................................................................................................*3! QUADRO*SITUACIONAL*.......................................................................................* 4! ANTECEDENTES! HISTÓRICOS:........................................................................................4! LEGISLAÇÃO! E!CONCEPÇÕES! DE!ATENDIMENTO! ESCOLAR:!.................