Resumo Classes Gramatica

SILVANA PEREIRA DA SILVA ENSINO DA GRAMÁTICA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL PETROLINA 2012 2 SILVANA PEREIRA DA SILVA ENSINO DA GRAMÁTICA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada à Universidade de Pernambuco – Campus III Petrolina – como requisito parcial para obtenção em Língua Portuguesa e suas Literaturas. Orientadora: Doutora Rosana Ramos Henz. Petrolina, 2012 3 SILVANA PEREIRA DA SILVA ENSINO DA GRAMÁTICA NO 6º ANO Monografia …

Professora Orientadora: Rita Maria Linhares Strauch Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (LED 0063) – Trabalho de Graduação 07/05/2012 RESUMO Neste trabalho, cujo objetivo principal é descobrir maneiras de ensinar o aluno a gostar da língua portuguesa, transformando o aprendizado da gramática e outros assuntos afins em uma atividade desejada, procura-se traçar um paralelo entre o ensino atual e as possíveis novas formas de ensinar, tendo…

lições que carregaremos e utilizaremos por toda a vida. Em especial, ressaltamos nosso carinho pela profª. Carmen que nos atendeu, mesmo em momentos inoportunos, em sua casa para nos orientar. Não poderíamos deixar de agradecer aos nossos colegas de classe que nos motivaram a continuar o curso e nos alegraram nos momentos difíceis; vocês nos ajudaram bastante. Nossos agradecimentos são também uma espécie de pedido de desculpas; desculpamos-nos dos amigos - que sentiram a nossa ausência…

O PAPEL DA LINGUAGEM NAS RELAÇÕES SOCIAIS Joanitta Bezerra e Silva ¹ Simoni Edvirges Fernandes² RESUMO Este trabalho apresenta uma reflexão sobre o estudo da linguagem sob a perspectiva social. O interesse em discutir esse tema surgiu da observação de obras que levantam esse assunto e que valorizam as diversas formas de usar a linguagem, mesmo que isso não esteja concernente com as regras gramaticais. A partir desse entendimento trabalhou-se com autores…

ISSN: 2175-1609 RESUMO Este artigo se propõe a apresentar uma reflexão a respeito do ensino da Língua Portuguesa (LP). Em especial, serão destacadas a relação entre língua e gramática e a relação entre gramática e ensino. Hoje em dia, há um consenso de que o ensino de Língua Portuguesa é um processo complexo, caracterizado por uma variedade de componentes e por possuir prioridades. Metodologicamente, relacionamos princípios, distinções e concepções atrelados à gramática e ao…

E ENSINO DO DIREITO) AMANDA FRANÇA DE ALMEIDA RESUMO DAS AULAS DE LATIM Rio de Janeiro Julho/2011 AMANDA FRANÇA DE ALMEIDA RESUMO DAS AULAS DE LATIM Trabalho apresentado a Universidade Santa Úrsula, Instituto Superior de Pesquisa e Ensino do Direito, como requisito parcial para aprovação na disciplina de Latim, ministrada pela Profª Flora Simonetti. Rio de Janeiro Julho/2011 Resumo das aulas Foi feita em suas aulas…

Portuguesa Orientador: Prof. Ms. Henrique Manhães. Floresta Azul 2010 Português do Brasil – A língua variante de um povo plural Nadijêna Aparecida de Oliveira RESUMO Este artigo visa suscitar a reflexão para a problemática gerada em torno do mito da unidade do português falado no Brasil, a partir de uma abordagem focada na língua como fenômeno social, que reflete as transformações dos…

SILVA REIS O uso de nós e a gente em textos publicitários Monografia apresentada as Faculdades Jorge Amado, sob orientação da Professora Norma Lopes como requisito total de avaliação da disciplina Trabalho de Conclusão de Curso. RESUMO Este trabalho verifica a utilização da variação de nós e a gente, nos textos publicitários. Com base nos princípios da Sociolingüística Quantitativa, foram levantados e identificados os dados, estabelecendo-se percentuais com o…

em Comunicação da Universidade de Marília - UNIMAR – Marília/SP e da Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação da UNESP-Bauru/SP – Brasil. E-Mail: lucilenegonzales@ uol.com.br 223 COMUNICAÇÃO: VEREDAS Ano III - Nº 03 - Novembro, 2004 RESUMO A linguagem da comunicação publicitária deve estar adequada ao público-alvo, ao contexto do produto/serviço e à mídia selecionada. Assim, os diversos níveis lingüísticos constituem-se em um importante mecanismo persuasivo para o…

UMA PEDAGOGIA DA VARIAÇÃO LINGUISTICA XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Professora Orientadora: Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0427) – Disciplina: XXXXX Pedagógico na Educação Infantil xx/11/2013 RESUMO A vida humana em sociedade não teria sido possível sem sistemas de signos que permitissem a comunicação. A ciência da lingüística começou a se desenvolver quando os homens começaram a fazer perguntas sobre a linguagem que embasava sua…