Resumo Chapeuzinho Vermelho

grupo, trabalhar a expressão corporal e oral, desenvolver a facilidade de se expressar em público e trabalhar em conjunto com a família. Na história chapeuzinho vermelho da companhia A reinvenção de uma história clássica aguça a percepção das crianças de que o mundo é feito de múltiplos pontos de vista. No caso deste livro, a Chapeuzinho ingênua e inocente do conto tradicional se transforma numa garota corajosa e perspicaz, que engana um lobo mau incapaz de causar medo na…

(embora isso contribua para tal) mas de suas qualidades literárias – o próprio conto como uma obra de arte. Ele não poderia ter seu impacto psicológico sobre a criança se não fosse primeiro e antes de tudo uma obra de arte. Bettelheim iv RESUMO Este estudo aborda os Contos de Fadas como ferramentas arteterapêuticas para que as questões de baixa auto-estima e carência afetiva das crianças, na busca do processo de subjetivação e de individuação com abordagem junguiana,…

escolar, esse nome foi atribuído em homenagem a historia infantil Chapezinho Vermelho, na qual foi criada com base na estória da literatura infantil com riquezas dentro de momentos históricos da época, trazendo informações fictícias e reais com propostas de despertar a curiosidade e o interesse das crianças pelo estudo e a literatura Infantil. Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Chapeuzinho Vermelho foi criada através do Decreto da Lei sob o nº 134/85 de…

A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Alda Rodrigues do Prado de Castro 1 Eliane Melo Chaves Marilene Gonçalves Barbosa da Cunha Profª Faculdade Educacional da Lapa – FAEL Curso de Licenciatura em Pedagogia RESUMO O trabalho realizado pretende fazer uma analise a respeito da importância dos contos de fada na alfabetização, aguçando o imaginário das crianças, além de despertar o gosto pela apreciação da leitura desse tipo de texto. Levar-se-á o…

previsões e perguntas sobre o texto lido, promover a troca de ideias, impressões e sensações, aproxima o leitor do texto e desperta seu desejo de ler. Disponível porque é fundamental, a ideia da gratuidade, de não se pedir nada em troca, não cobrar resumo ou respostas pontuais sobre o que se leu. Anna Helena Altenfelder, professora universitária e pesquisadora do Cenpec. In: CENPEC. Prazer em Ler. Instituto C&A. Volume II. São Paulo, 2006. Mediar a leitura é antes de tudo mediar…

.. como não sentir as inquietações do homem-inseto? Daí, o questionamento: realidade e ficção, serão necessariamente dois lados de uma mesma moeda? Impossível uma sem a outra? Que relação de interdependência há entre ambas? A história de Chapeuzinho Vermelho, por exemplo... que leitor contesta as aparentes discrepâncias com a realidade? Lobo mau, menina sozinha... a mãe que sabe que a floresta é perigosa e permite que a filha vá por entre ela mesmo assim... quando lemos a história e…

APLICAÇÃO PRÁTICA DE ATIVIDADES BASEADAS NA TEORIA DE JEAN PIAGET Marcio Pinheiro Profa. Dianne Françoise Wruck Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Psicologia (PSI 42) – Psicologia do Desenvolvimento da Infância 12/06/2006 RESUMO No período sensório-motor a criança constrói imagens, correlacionando o ambiente externo à noção de objeto. De uma maneira específica a classe operatória não é totalmente concluída, pelo fato da acomodação estar separada da…

literário oferece uma linguagem que enriquece o imaginário infantil e oferece novas ferramentas de escrita. Resumo das Atividades: • As atividades visam ampliar os conhecimentos dos alunos sobre a escrita de textos narrativos nos aspectos relacionados à sequência dos fatos na narrativa; lingüística textual e pontuação. • Leitura de duas versões de uma mesma história, Chapeuzinho Vermelho, por exemplo. • Exploração de elementos presentes nas versões: cenário, cores e…

diversos gêneros textuais; Construir um sistema monetário próprio para serem trocados pelos resumos e atividades que os alunos farão; Narração das histórias; Dramatização das histórias; (histórias curtas – longas) Realização das regras e combinados para os cuidados com os livros paradidáticos; Roteiro de estudo literário. 1º ANO ESTUDOS E APRESENTAÇÕES DE HISTÓRIAS INFANTIS: O FUNK DA CHAPEUZINHO VERMELHO – 1º ANO A. OS TRÊS PORQUINHOS – 1º ANO C. BAILE DO FAZ DE CONTA – 1º ANO…

CHAPEUZINHO VERMELHO AO LONGO DO TEMPO Júnia Grazielle de Lima Souza Natalia Teixeira Fogaça Rosane Alexandre Alves RESUMO: Esta pesquisa tem por objetivo mostrar a necessidade das adaptações literárias dos contos de fada para os dias atuais, e como este processo é necessário para que a criança consiga se desenvolver conforme sua faixa etária, mesclando o imaginário ao real em sua formação cognitiva. Os contos de fada procuram resgatar na criança contemporânea a magia infantil, que deve ser