Resumo Cerebro E Aprendizagem

companheirismo. RESUMO A fazerEm uma lauda o educando deve resumir o trabalho de forma clara, objetiva e sucinta. Aportar a situação problema e sua solução. Recomenda-se produzir o resumo ao término da monografia, isso facilita o processo de compreensão do trabalho. O resumo tem por objetivo, situar o leitor sobre o contexto que o mesmo vai encontrar no corpo do trabalho monográfico. Em uma pesquisa, procura-se ler o resumo e o sumário para averiguar…

Professor: Rodrigo Rosa São Paulo 2015 RESUMO A curiosidade pela investigação do cérebro e sua relação com a cognição transpões os séculos. Peças arqueológicas da pré-história, artefatos paleolíticos, papiros faraônicos e a busca pela “pedra da loucura” na idade média, demonstram o interesse humano em obter esse conhecimento. Entretanto, foi somente no século XIX, através da frenologia, que as neurociências assumiram um papel de estudo das relações entre cérebro e cognição.

ESTRATÉGIAS EDUCACIONAIS FRENTE OS DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM RELACIONADA À DISLEXIA Rosalina Vitoriano de Souza Marcello Paskulin RESUMO O atual trabalho faz um enfoque sobre a dislexia, que gera dificuldades no aprendizado da criança, especialmente na leitura e escrita. Igualmente, apresenta suas causas e características, porém, referindo os problemas das crianças disléxicas. A finalidade principal é a investigação, para a obtenção de informações referente a dislexia e suas…

Capa Folha derosto Resumo Resumoda lig estrag Sumário Introdução Objetivo metodologia Conclusão Referencia Metodologia. Este trabalho foi feito através de estudos de artigos científicos. INTRODUÇÃO: aLICE As proteínas são as moléculas orgânicas mais abundantes e importantes nas células e perfazem 50% ou mais de seu peso seco. São constituídas por polímeros de aminoácidos e encontradas em todas as células. Existem muitas espécies diferentes de proteínas, cada uma…

DA COMUNICAÇÃO HUMANA RESUMO Esta pesquisa se propõe abordar as dificuldades de aprendizagem na obtenção da leitura e da escrita. O objetivo é conhecer um pouco as dificuldades de aprendizagem e saber quais são as causas encontradas no contexto escolar que bloqueia o aprendizado das mesmas. Sendo assim, oferecer aos educadores ferramentas teóricas que venham fortificar a prática pedagógica dando novos rumos a uma intervenção de acordo com o processo de aprendizagem de cada…

RESUMO A PSICOLOGIA DA GESTALT Ana Jessica Carneiro Oliveira1 Graziela Freire 2 Os gestalistas não se preocupavam somente com os fenômenos de eventos perceptuais apresentados eles também possuíam teorias sobre a relação entre percepção e os processos cerebrais subjacentes. A sua versão do paralelismo mente corpo era uma versão de kohler (1929/1947) que a chamou de isomorfismo. Kohler não sugeriu que, quando víssemos um circulo, explodissem conjuntos circulares de…

EDUCATION Fernanda Antoniolo Hammes de Carvalho1 Resumo O texto aborda a possibilidade de inserção dos significativos avanços da neurociência, como constituintes de saberes disciplinares, nos cursos de formação de professores. Na perspectiva adotada, esses saberes, que fundamentam um saber pedagógico, proporcionam subsídios teóricos para a ação docente, uma vez que a compreensão de como o cérebro funciona permite um melhor entendimento da aprendizagem e o consequente…

ARTAGNA A564GB5 Trabalho para a disciplina de Neurofisiologia, sob a orientação da prof.ª Luciana Pietro. Campus Swifty-Campinas 2010 Sumário Resumo.............................................................................................................3 Introdução........................................................................................................4…

Nervoso Central (SNC) divide-se em Encéfalo e Medula Espinhal. O Encéfalo se divide em Cérebro, Cerebelo e Tronco Encefálico. Kolb e Wishaw (2002) afirmam que quando examinamos um cérebro em um crânio aberto, podemos observar que esse mesmo cérebro é envolvido por três membranas superpostas (dura-máter, aracnoide e pia-máter), que lhe servem de mecanismo de proteção: as meninges. Se observarmos a base do cérebro encontraremos, segundo Kolb e Wishaw (2002), uma estrutura branca no meio…

Resumos Atenção Entre os muitos estímulos que nos atingem, só respondemos àqueles que são particularmente importantes e correspondem aos nossosinteresses intenções ou tarefas imediatas. O cérebro exerce um controle seletivo sobre todas as informações que chegam pelos canais sensoriais do organismo. Atenção é o nome dado ao caráter direcional e à seletividade dos processos mentais organizados. Esta atenção seletiva é um processo complexo vários componentes como o alerta, a concentração,…