Resumo Capitulo 3 Pedagogia Da Autonomia

após o término deste, nele demonstrando comportamentos definidos, como ideais pelo professor, aprovação/reprovação, que reforça o autoritarismo de cunho sentencioso, desconsiderando a mútua coordenação dos pontos de vista e das ações. 2 resumo Resumo: Avaliação, mito e desafio, uma perceptiva construtiva. A avaliação, na perspectiva de construção do conhecimento parte de duas premissas básicas: confiança na possibilidade dos alunos construírem suas verdades e…

título de Agrégé de Philosophie. Em 1882 realiza concurso para docência em filosofia e é nomeado professor em Sens e Saint-Quentin. Em 1885 vai estudar ciências sociais em Paris e na Alemanha(onde permanece por um ano )é nomeado professor de pedagogia e ciência social na Faculdade de Letras da Universidade de Bordéus(primeiro curso de sociologia nas universidades francesas). Em 1893 defende Tese de Doutorado principal – De la division du travail social; e a Tese complementar,…

BRASIL Maria Margarete dos Santos Rodrigues Prof.ª Vanilde Galvane Bagio Moraes Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0633) – Historia da Educação 05/11/2012 RESUMO Com a chegada dos Portugueses ao Brasil trazendo na bagagem sua ganancia e suas ideias de exploração econômica, tem inicio um capitulo importante da nossa historia. E sabido que os exploradores não tinham a mínima intenção em formar um povo com censo crítico, bem…

......................................................... 09 CAPITULO I - A APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR........................ 10 CAPÍTULO II - AFETIVIDADE............................................................................... 12 2.1 . Afetividade segundo Henri Wallon e Vygotsky........................... 13 2.2. O papel da afetividade no processo ensino/aprendizagem......... 15 CAPÍTULO III – RELAÇÃO INTERPESSOAL PROFESSOR/ALUNO E A FORMAÇÃO…

CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA IZABELA HENDRIX CURSO DE PEDAGOGIA SANDRA GORETE CALIXTO ALVES DE LIMA Ensino a Distância: Uma proposta pedagógica emergente para a Educação de Jovens e Adultos - EJA na Educação Básica. Belo Horizonte Dezembro de 2009 2 SANDRA GORETE CALIXTO ALVES DE LIMA – Matrícula: 1200702687 Ensino a Distância: Uma proposta pedagógica emergente para a Educação de Jovens e Adultos - EJA na Educação Básica. Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)…

Livro: História da Educação e da Pedagogia Autora: Maria Lúcia de Arruda Aranha Resumo Capítulo 7 Século XVII: a pedagogia realista No século XVII contradições decorrentes do processo de desmantelamento da ordem feudal e da ascensão da burguesia, com o conseqüente desenvolvimento do capitalismo. A nova ordem supõe um controle da economia pelo Estado e que resultou da aliança entre reis e burgueses. O liberalismo opunha-se ao absolutismo dos reis, fazendo restrições à interferência…

conclusão do curso de Pós-graduação “LATU SENSU” em Pedagogia Empresarial. Por: Iza Maria Rocha Castro Rio de Janeiro, 24 de Maio de 2010 2 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus pela minha vida, por todas as oportunidades conseguindo e conquistas realizar, mesmo que com estou as dificuldades, que só me dão estimulo para que eu possa construir e cada vez mais, me preparar para a minha caminhada profissional e pessoal. 3 DEDICATÓRIA “O cuidado…

Atividade Supervisionada de PEDAGOGIA II Literatura Infanto Juvenil Município:_RIO NEGRINHO - SC________________________________ Resumo Jean Piaget foi o nome mais influente no campo da educação durante a segunda metade do século 20, a ponto de quase se tornar sinônimo de pedagogia. Não existe, entretanto, um método Piaget, como ele próprio gostava de frisar. Ele nunca atuou como pedagogo. Antes de mais nada, Piaget foi biólogo e dedicou a vida a submeter à observação científica rigorosa o

EPÍGRAFE Quando se têm objetivos, é preciso planejamento, havendo planejamento, é necessário analise o conjunto de todas estas coisas, só será possível com ações progressivas, e ainda muita luta e determinação e pura ousadia. Paulo Samuel RESUMO A Gestão Escolar relativamente é vista em suas ações, de suma importância para que se tenha uma escola que atenda às atuais exigências da vida social, e tem como função primordial, formar cidadãos e oferecer, ainda, a possibilidade de…

................. 03 2.7 Numeração Progressiva............................................................................... 04 2.8 Paginação. ..................................................................................................... 04 3 CITAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS........................................................................ 06 3.1 Citação Direita............................................................................................... 06 3.2 Citação Indireta............