Resumo Vera Candau

Faculdade de Formação de Professores Nome: Fernanda B de Lima Disciplina: Didática Turma: 7 Curso: História Professora: Roseane Adão Resumo do Texto: “Didática: entre saberes, sujeitos e práticas” Vera em seu texto explica como o meio social influencia na personalidade e o comportamento em sala de aula. Para ela é importante que práticas educativas partam do reconhecimento das diferenças presentes na escola e na sala de aula, na qual é de suma importância questionar os processos de homogeneização, que têm a intenção de encobrir as diferenças e reforçam o caráter monocultural das escolas. Segundo a autora nós futuros professores precisamos acabar com essa homogeneização imposta pela escola, precisamos fazer com que os alunos passem a questionarem as coisas, terem senso crítico e não aceitar meras imposições. Temos que impedir que está igualação seja imposta pela instituição tradicional escola. Precisamos nos importar com às diferenças em geral (diferenças culturais, sociais, raciais) e buscar estimular o diálogo entre os alunos, assumindo a responsabilidade sobre esta interação. Esta homogeneização traz preconceito, cria um aluno não critico e que tem medo de buscar o conhecimento. A autora diz no texto “A articulação entre o sistema educacional e a perspectiva empresarial se faz cada vez mais forte.” (Pág. 3) É o que vemos no nosso dia a dia, onde são formados para o mercado e não para a vida. As pessoas não aprendem à serem seres críticos. A intenção…

CANDAU, Vera Maria - A Didática em Questão - Editora Vozes: 1984 – Petrópolis Candau coloca a didática sob um ponto de vista instrumental, ou seja, a disciplina que prepara, treina, recicla o professor em determinados procedimentos traduzidos em métodos e técnicas capazes de resolver os problemas do binômio ensinar x aprender em qualquer tempo e espaço,com qualquer grupo de alunos, não importando condições, interesses, necessidades, expectativas... A didática não pode ser…

MOREIRA, Antonio Flavio Barbosa. Educação Escolar e Cultura(s): Construindo Caminhos. Revista Brasileira de Educação. Rio de Janeiro. N. 23, ago., 2003. Candau, Vera Maria. Educação Escolar e Cultura(s): Construindo Caminhos. Revista Brasileira de Educação. Rio de Janeiro. N. 23, ago., 2003. Resumo No texto os autores começam mostrando a importância da cultura no mundo de hoje enfatizando a importância que autores como Raymond Williams, Baudrillard, Featherstone, Michael Apple,…

RESUMO Multiculturalismo e educação: desafios para pratica pedagógica Construção de uma sociedade justa e igualitária Multiculturalismo pluralidade e seus direitos Respeitando as diferenças de natureza ambiental, étnico racial, de gêneros, classe sociais, religiões, necessidades especiais etc... Problemas sócio culturais e educacionais. Contribuição para superação de exclusão social. Esse trabalho tem como objetivo abordar os problemas relacionados as mais…

O multiculturalismo na Escola e a valorização Cultural e Racial Paulo Fabio Braga das Montanhas Resumo Na era da globalização e da velocidade em que as informações são trocadas e relações são rapidamente estabelecidas, as sociedades enfrentam um grande desafio advindo de questões econômicas, políticas, étnicas e culturais na tentativa de combater os conflitos movidos por preconceitos e discriminações, muitas vezes resultantes dessa convivência com diferentes culturas, configurando…

Resumo de Livro CANDAU, Vera Maria - A Didática em Questão - Editora Vozes: 1984 – Petrópolis Candau coloca a didática sob um ponto de vista instrumental, ou seja, a disciplina que prepara, treina, recicla o professor em determinados procedimentos traduzidos em métodos e técnicas capazes de resolver os problemas do binômio ensinar x aprender em qualquer tempo e espaço,com qualquer grupo de alunos, não importando condições, interesses, necessidades, expectativas... A didática…

desigualdade. Para isso é necessário ir além da constatação de que somos todos diferentes. É preciso localizar e corrigir as distorções minorando ou eliminando os mecanismos produtores de desigualdade. Diversidade é um tremo que diz respeito a variedade e convivência de ideais característica ou elementos diferentes entre si ,em determinado assunto ou ambiente , É uma prática que segue em padrão determinado no tempo. Pode se referir a crença, valores, comportamento, regras, conceitos…

A Incerteza de uma Escola Pós-Moderna Autor: Salatiel da Rocha Gomes Data: 27/01/2012 Resumo Trata-se de um artigo que vem refletir a despeito da escola, necessariamente sobre sua função social e cultural. Com o advento da pós-modernidade, principalmente com o surgimento da tecnologia que atua cada vez mais intenso. Essa alteração introduziu uma série de questionamentos sobre a escola, tais como: A escola vai conseguir acompanhar a evolução tecnológica Os professores estarão…

Projeto Museu da Família: uma proposta metodológica de interpretação da fotografia como fonte histórica Cauhê Sanches Pereira Especialização em Fotografia Profa. Dra. Simonetta Persichetti Estética da Fotografia 2014 Resumo Este trabalho propõe um aporte teórico e uma metodologia analítica para serem utilizados na interpretação das fotografias do projeto “Museu da Família”, que tem como propósito o resgate e manutenção da memória histórica da região Norte e…

professora na disciplina dos alunos Unaí - MG Dezembro/2011 A influência da metodologia de ensino usada pela professora na disciplina dos alunos. Equipe Técnica: Prof.ª Orientadora Dr.ª Rosângela Silveira Rodrigues – Universidade Estadual de Montes Claros (38) 9829-8372 E-mail: rosangesr@bol.com.br Pesquisador (acadêmica): Luana Lima Paiva Licenciatura em Ciências…