Resumo Aprendizagem De Linguas

RESUMO Bom, car@ alun@, agora que você já viu como começar a praticar uma leitura realmente produtiva, essencial nesta sua nova fase de estudos, e como guardar as informações necessárias das leituras feitas, vejamos mais um item muito importante, que facilitará, inclusive, no fichamento das leituras: como elaborar resumos. O resumo tem por objetivo apresentar com fidelidade ideias ou fatos essenciais contidos num texto. Sua elaboração é bastante complexa, já que envolve…

presente trabalho tem como intencionalidade, a elaboração de uma resenha/resumo apresentando as principais ideias do artigo “Estratégias metodológicas para o ensino de alunos surdos” (CAETANO; LACERDA; SANTOS, 2013). Permeando tais ideias, com reflexões acerca da possibilidade futura em ser educador de um educando surdo, no sentido da criação de estratégias metodológicas para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. Tendo como base para tais reflexões, referências…

consiste na integração da criança surda na comunidade de ouvintes, dando-lhe condições de desenvolver a língua oral. De acordo com alguns teóricos, para a criança surda se comunicar é necessário que ela saiba oralizar. O mesmo autor afirma ainda que, o Oralismo concebe a surdez como uma deficiência que deve ser minimizada por meio da estimulação auditiva que possibilitaria a aprendizagem da língua portuguesa e levaria a criança surda a integrar-se na comunidade ouvinte, desenvolvendo…

AGRADECIMENTOS DEDICATÓRIAS RESUMO O Tema apresentado “Propostas metodológicas para o ensino da Língua Portuguesa nos alunos da 7ª Classe com dificuldades de aprendizagem no domínio da leitura. Estudo de caso – Escola 27 de Março” baseou-se nos seguintes objectivos gerais: reconhecer e compreender os motivos das dificuldades de leitura nos alunos da 7ª Classe e propor estratégias metodológicas para o ensino da Língua Portuguesa nos alunos da 7ª Classe com dificuldades de Leitura. Bem como nos

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA História de Educação de Surdos Docente: Wermerson Silva Descente: Eliana Amorim Ribeiro Vieira Resumo do filme: “E o meu nome é Jonas” O filme “E o seu nome é Jonas” retrata à história de um menino surdo que ficou internado numa instituição para deficientes mentais por um erro de diagnóstico dos médicos da época, ele retrata também várias situações de rejeição, entre elas a da sociedade - o preconceito - a falta de informação da família e a da…

FEDERAL INSTITUTO FEDERALDE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NADSON DE SOUSA MARTINS Matricula 2013840040 RESUMO DO TEXTO A ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA Belém/PA Agosto/2013 NADSON DE SOUSA MARTINS RESUMO DO TEXTO A ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA Este trabalho é parte avaliativa da disciplina Metodologia da Pesquisa Científica I, do curso…

.44 45. APRELI DAEMON – APARELHO DE RETRAÇÃO DA LÍNGUA DE PACIENTES PORTADORES DA SÍNDROME DE DOWN (UFRJ) ........................................................................................................45 46. APARELHO FONOAUDIOLÓGICO PARA GANHO DE FORÇA LINGUAL (UFMG)........................46 47. DISPOSITIVO PARA AVALIAR E TREINAR A FORÇA DA LÍNGUA (UFMG)..................................47 48. DISPOSITIVO PARA REABILITAR A FORÇA DA LÍNGUA (UFMG) ........................................

CONCEPÇÕES DE GÊNEROS TEXTUAIS: RESUMO NA ESCOLA E NO MEIO ACADÊMICO SILVA, Amanda Mary Barbosa da.* RESUMO Este trabalho tem como objetivo analisar as concepções do gênero textual resumo produzido na escola e na Universidade. A princípio, foi preciso apresentar a teoria de gêneros textuais para em seguida, entender as diferenças entre o resumo escolar e o acadêmico. Assim, a contribuição de Bakhtin (2003), Marcuschi (2008), Schneuwly & Dolz (1999), Rojo (2000), Machado (2010) e…

LEITURA LITERÁRIA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DO PORTUGUÊS PARA UNIVERSITÁRIOS ESTRANGEIROS/ LITERARY READING IN PORTUGUESE TEACHING-LEARNING FOR FOREIGN UNIVERSITY STUDENTS Neide Tomiko Takahashi* Resumo: Este trabalho tem a finalidade de analisar os tópicos discutidos na apresentação “A leitura literária no ensinoaprendizagem do português para universitários estrangeiros”, durante o evento Línguas, Culturas e Literaturas: diálogos no DLCV (2011). A proposta é examinar a prática…

permitindo ao aluno aprendizagens individuais ao mesmo tempo em que compartilha o conhecimento com o outro. Nesse sentido, cabe ao professor assumir uma postura de observação e de análise sobre as necessidades conceituais que emergem no desenvolvimento do uso do computador em sala de aula. Como professora de Língua Portuguesa acredito que a realização dessa atividade proporcionará uma melhoria em minha prática pedagógica além de propiciar ao meu aluno uma aprendizagem de forma…