Resumo Antropologia Os Multiplos Sentidos De Cultura

ter revelado cada vez mais a minha ignorância”. René Descartes Em Discurso do Método RESUMO A proposta do presente trabalho é mostrar a trajetória historiográfica desde o movimento dos Annales, numa manifestação efetiva contra a historiografia tradicional factualista, em favor de uma história-problema, através da abertura…

Populares Portugueses A Música e os instrumentos musicais populares portugueses, tais como os conhecemos hoje, são resultantes de um longo processo em que múltiplos contributos e influências aconteceram. - Complementado por videogramas sobre Michel Giacometti e Ernesto Veiga de Oliveira 3 – CRAMOL e Batuque FINKA PÉ – Cantar pela vida, o amor e o sentido A presença de novas comunidades culturais e linguísticas, hoje como sempre, motiva mudança, apropriação, mestiçagens várias. Há…

 ARCOS VOLUME 1 1998 NÚMERO ÚNICO Gloria Swanson fotografada por Edward Steichen em 1926. artigo Design, cultura material e o fetichismo dos objetos Rafael Cardoso Denis O presente artigo, apesar de escrito por um historiador, não pode ser entendido como um texto de história propriamente dita; faltar-lhe-ia para tanto maior rigor na justaposição de conceitos mais ou menos díspares no tempo e no espaço. Igualmente, e apesar de tratar da linguagem que usamos para discutir

Docência na Educação Infantil e Séries Iniciais . São Pedro do Suaçuí Julho 2012 A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA PARA A PRÁTICA PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Maria José Alves¹ RESUMO O presente estudo visa discutir a importância da pesquisa para a construção do conhecimento em Educação Especial, tendo em vista os fundamentos filosóficos e teóricos da inclusão, objetivando uma reflexão sobre a natureza humana em sua complexidade

Diferentes Olhares Sobre as Práticas Pedagógicas no Ensino Superior: a docência e sua formação* MARIA ISABEL DA CUNHA** –––––––––––––––––––––––––––––– — ––––––––––––––––––––––––––––– RESUMO – O texto faz uma reflexão sobre as práticas pedagógicas presentes na educação superior e a relação que mantêm com a docência, compreendidas nas suas condições de produção, bem como de formação. Analisa o impacto das políticas públicas, em especial as de cunho neoliberal, na configuração das práticas…

Currículo sem Fronteiras, v.6, n.1, pp.56-69, Jan/Jun 2006 A ROTINA NAS PEDAGOGIAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: dos binarismos à complexidade Maria Carmen Silveira Barbosa Universidade Federal do Rio Grande do Sul Resumo Este trabalho apresenta uma reflexão acerca das rotinas na educação infantil demonstrando a sua importância como uma das categorias centrais das pedagogias da Educação Infantil. Sua elaboração foi realizada a partir da revisão bibliográfica de propostas pedagógicas e…

Salomone de Araujo. RA: B5580F-6. Maria Takarashi Marangoni. RA: B27724-6. Ohana R. Galvão Menezes. RA: B3725C-1. Tais Aparecida Espósito. RA: B25EEB-4. Thais C. Chaves. RA: T535JJ-6. RIBEIRÃO PRETO 2012 SUMÁRIO Epígrafe 04 RESUMO 05 CAPÍTULO I - VIDA E OBRA DE MARIA MONTESSORI 1.1 Dados bibliográficos 06 1.2 Contribuições para a educação 07 1.3 O Método Montessori e sua prática pedagógica 08 1.4 Os…

 ARCOS VOLUME 1 1998 NÚMERO ÚNICO Gloria Swanson fotografada por Edward Steichen em 1926. artigo Design, cultura material e o fetichismo dos objetos Rafael Cardoso Denis O presente artigo, apesar de escrito por um historiador, não pode ser entendido como um texto de história propriamente dita; faltar-lhe-ia para tanto maior rigor na justaposição de conceitos mais ou menos díspares no tempo e no espaço. Igualmente, e apesar de tratar da linguagem que usamos para discutir

GEOGRAFIA E PATRIMÔNIO: A HISTORICIDADE DO DEBATE. UM ESTUDODAS POLITICAS DE PRESERVAÇÃO PAULISTAS SOB O VIÉS DA PASIAGEM, SÃO PAULO, CONDEPHAAT (1969-1989) Felipe Bueno Crispim Mestrando em História EFLCH/Unifesp Bolsista CAPES buenocrispim@gmail.com Resumo A paisagem cultural corresponde a uma nova perspectiva de preservação do patrimônio ainda em consolidação no Brasil. Sua adoção por parte dos órgãos de preservação, nas diferentes esferas do poder público contribui para a renovação…

O USO DAS TECNOLOGIAS NAS AULAS DE BIOLOGIA Use of Technology in Biology Classes Iara Vanise ANDREIS1 Profa. Drª Neusa Maria John SCHEID2 RESUMO Este texto apresenta uma discussão sobre a utilização das tecnologias informacionais como ferramenta didática nas aulas de Biologia do Ensino Médio. A escola atual está inserida num processo de mudanças tecnológicas, exigindo do docente, uma postura aberta e interrogativa para com o estudante uma vez que pode oferecer aulas mais…