Resumo Antropologia Os Multiplos Sentidos De Cultura

é: o que é a história? Os fundamentos filosóficos presentes na antropologia política de Pierre Clastres desvelam-se desde o título do primeiro artigo do livro A sociedade contra o estado: “Copérnico e os selvagens“. Clastres articula filosofia e antropologia políticas, calcado em pesquisas etnográficas realizadas em sociedades amazônicas, de modo a desenvolver um projeto crítico à contaminação etnocêntrica latente na antropologia europeia, sugerindo-lhe uma nova orientação, que pudesse…

Alves Batista 2 Resumo: Este artigo busca analisar a partir da obra do Antropólogo Luiz Gonzaga de Mello o conceito antropológico de Cultura. Neste intuito, fazemos uma breve exposição da visão teórica de alguns pensadores das ciências humanas buscando demonstrar as alterações teóricas entorno do conceito de cultura ao longo do desenvolvimento da Antropologia. Palavras Chaves: Antropologia e Cultura Neste artigo buscaremos apresentar o Conceito Antropológico de Cultura segundo a…

RESUMO DE ANTROPOLOGIA – PAG: 149 Á 173 3) UMA EXIGENCIA: O estudo da totalidade O estudo antropológico tem como uma de suas características o estudo da totalidade, ou seja, um antropólogo precisa estar atento para que nada lhe tenha escapado. No campo, tudo deve ser observado, anotado, vivido mesmo que não diga respeito diretamente ao assunto que se pretende estudar. De um lado, o menor fenômeno deve ser apreendido na multiplicidade de suas dimensões. De outro, só adquire…

Florianópolis, v. 13, n. 01, p. 120 – 132, jan/jun. 2012 ANTROPOLOGIA E ANTROPÓLOGOS, EDUCAÇÃO E EDUCADORES: o lugar do ensino de Antropologia na formação docente Amurabi Oliveira ∗ Resumo O presente trabalho visa trazer uma contribuição em torno do debate da antropologia da educação no Brasil, considerando sua dinâmica teórica e de ensino, problematizando o seu lugar na formação de professores, em especial junto aos cursos de pedagogia, o que se caracteriza por uma formação…

EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL: REFLETINDO SOBRE AS DIFERENTES PRESENÇAS NA ESCOLA Nilma Lino Gomes Prof.a do Departamento de Administração Escolar da Faculdade de Educação/UFMG Resumo: A reflexão sobre educação e diversidade cultural não diz respeito apenas ao reconhecimento do outro como diferente. Significa pensar a relação entre o eu e o outro.A escola é um espaço sociocultural em que as diferentes presenças se encontram. Mas será que essas diferenças têm sido respeitadas?…

-----------------Resumo Pag:05------------------------------------------------------------------------------------Resumo Pag:06---------------------------------------------------Histórico da tatuagem no Brasil Pag:07---------------------------------------------------Histórico da tatuagem no Brasil Pag:08------------------------------------------------------------ O Corpo na Antropologia Pag:09-------------------------------------------------------------O Corpo na Antropologia Pag:10---------

Titulo Subtítulo Autor CDD/ Edição CDD Cutter ISBN Ano Local de publicação Editora Edição 3484 20 Anatomia e fisiologia humana Jacob, Stanley w. 611.00222 J15a 978-85-277-1411-2 2011 Rio de Janeiro Guanabara Koogan 5ª ed. Resumo do livro Anatomia e fisiologia humana (autor Jacob): A partir da necessidade de ampliação de conhecimento aos aprendizes profissionais de saúde, a obra retrata com total facilidade de entendimento conceitos relacionados à anatomia e…

no pior conceito de mudar.” Ronaldo Lessa Resumo Com a diversidade de cultura junto à globalização existente no mundo, podemos observar duas formas de visualizar e compreender o outro. Uma visão etnocêntrica é maléfica à sociedade devido as suas ações e pensamentos absolutistas, pois considera sua própria cultura a correta, rejeitando por completo os costumes, crenças e valores alheios. Quanto ao pensamento relativista, independente da cultura em questão, seu modo de vida é…

ciências naturais e humanas, chamadas por Dilthey de ciências do espírito ou da cultura. Os fatos humanos são históricos, dotados de valor e de sentido, de significação e finalidade e devem ser estudados com essas características que os distinguem dos fatos naturais. As ciências do espírito ou da cultura não podem e não devem usar o método da observação-experimentação, mas devem criar o método da explicação e compreensão do sentido dos fatos humanos, encontrando a causalidade histórica…

ENGENHO DE FARINHA: UMA CORRELAÇÃO DO ENGENHO COM A CULTURA Natanael de Medeiros¹ RESUMO O mesmo artigo tem o intuito de descrever e compreender o que foi visto na visita ao Museu ao Ar Livre Princesa Isabel, na cidade de Orleans, nesse caso, o Engenho de Farinha. O mesmo relaciona tudo o que foi observado com o conteúdo proposto em sala de aula, com base no texto Como opera a cultura. A visita foi realizada no dia vinte e três de novembro de dois mil e treze. Foi…