Respostas Quimica Basica

O uso do laboratório de ensino de Química como ferramenta: investigando as concepções de licenciandos em Química sobre o Predizer, Observar, Explicar (POE) Maria Cristina Aguirre Schwahn Edson Roberto Oaigen RESUMO O presente artigo investiga as percepções com que futuros professores de Química analisam a importância do uso do Laboratório de Química (LQ) no ensino e aprendizagem na Educação Básica, utilizando como estratégia didática a abordagem Predizer, Observar, Explicar (POE), aqui…

EXPERIMENTAL NO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA – IFPE –CAMPUS VITÓRIA DE SANTO ANTÃO Inês Girlane dos Santos Monteiro1 Cláudio Henrique Alves Perdigão2 Clécio Gomes dos Santos3 EIXO TEMÁTICO: Educação e Ensino de Ciências Exatas e Biológica Resumo Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que teve o objetivo de investigar as concepções dos alunos do curso de Licenciatura Plena em Química do IFPE campus Vitória sobre a aprendizagem de conceitos em Química, analisando…

A PROPOSTA CURRICULAR DE SANTA CATARINA E O ENSINO DE QUÍMICA: UM ESTUDO DE CASO. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Graduação em Licenciatura em Química da Universidade do Sul de Santa Catarina, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciado em Química. Orientador: Prof. Dr. Gilson Rocha Reynaldo . TUBARÃO - SC 2008 KÁTIA VARMELING A PROPOSTA CURRICULAR DE SANTA CATARINA E O ENSINO DE QUÍMICA: UM ESTUDO DE CASO. Este Trabalho de…

Integração entre Internet e Prática Docente de Química . FORMOSA 2015 NADINY OLIVEIRA LEAL A Química que produz a vida é reproduzida facilmente por todo o cosmo. Parece improvável que sejamos os únicos seres inteligentes. É possível mais improvável. Carl Sagan Professora: Priscila Rios FORMOSA 2015 INTEGRAÇÃO ENTRE INTERNET E PRÁTICA DOCENTE DE QUÍMICA A escolha de boas práticas no uso das tecnologias de

ENSINO DE DOURADOS CURSO DE QUIMICA INDUSTRIAL TITULAÇÃO DE NEUTRALIZAÇÃO DOURADOS-MS AGOSTO DE 2010 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL - UEMS CAYO VINÍCIUS FERNANDES – 21470 GIULIANA THOMAS VITORINO – 21475 MARINA COMIN – 21484 PAULA CRISTINA SAMPAIO BEZERRA – 21485 POLIANE ALVES DE OLIVEIRA – 21486 TITULAÇÃO DE NEUTRALIZAÇÃO Relatório apresentado à disciplina de Laboratório de Química Geral I do 1° ano, curso de Química Industrial, sob…

Agrupamento de Escolas da Trofa ANO LETIVO 2012-2013 4º TESTE DE AVALIAÇÃO DE FÍSICO-QUÍMICA - 8º ANO Duração: 45 minutos Classificação _____________________________ Professora _________________ E. Educação_________________ Nome_______________________________________________________________ Nº ____ Turma 802 1. Traduz por uma equação de palavras a seguinte reação química: quando se deita uma porção de solução aquosa de ácido clorídrico sobre um pedaço de ferro, ocorre a formação de

Experimental: Descrição breve dos procedimentos que serão utilizados. Fornece informações básicas sobre a técnica empregada; Resultado(s) Obtido(s): Descrição dos dados colhidos na experiência, de preferência, quando oportuno, em tabelas e/ou gráficos. Deverão constar, também, os cálculos necessários para a obtenção dos resultados. Todas as equações químicas envolvidas no processo deverão ser representadas; Respostas às perguntas elaboradas pelo professor (quando houver);…

ANÁLISE DA ACEITABILIDADE DO LIVRO QUÍMICA EXPERIMENTAL BÁSICA EM AULAS LABORATORIAIS Rayara de S. ALMEIDA (1); Hanna M. G. SILVA (2); Estefânio de P. SILVA (3); Elson A. MONTEIRO (4) Anairan J. da SILVA (5) (1-4) Discentes do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão - Campus Zé Doca- Rua da Tecnologia, 215, Vila Amorim, Zé Doca- MA - CEP: 65365-000 Fone: (098) 3655 3065 (5) Docente do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão - Campus Zé…

sulfúrico. a) Escreva as reações de obtenção do ácido sulfúrico a partir da ustulação da pirita. b) Calcule a massa de ácido sulfúrico produzido a partir de 24 kg de pirita. Dados: massas molares: FeS2 = 120 g/mol, H2 SO4 = 98 g/mol Resposta a) As equações químicas são: 4 FeS 2(s) + 11 O 2(g) → 2 Fe 2 O3(s) + 8 SO 2(g) 2 SO 2(g) + O 2(g) → 2 SO3(g) SO3(g) + H 2 O( l) → H 2 SO4(aq) b) Considerando que todo o enxofre da pirita estará no ácido sulfúrico produzido, temos: 1 mol FeS 2 2 mols H 2 SO4

RESUMO PROVA 01 INTRODUÇÃO A FARMACOLOGIA TERMOS UTILIZADOS: Droga: Substância química simples ou composta, de origem variada e utilizada para vários fins, que em dose tão pequena, que não sirva como alimento, pode produzir alterações somáticas, ou fundamentais no organismo, benéficas ou maléficas. Tóxico: É a droga que atuando no organismo vivo, produz efeitos nocivos. Fármaco: São substâncias utilizadas com intenção terapêutica ou profilática. É a droga que atuando no organismo vivo é