A PRÁTICA EXPERIMENTAL NO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA – IFPE –CAMPUS VITÓRIA DE SANTO ANTÃO
A PRÁTICA EXPERIMENTAL NO CURSO DE LICENCIATURA EM
QUÍMICA – IFPE –CAMPUS VITÓRIA DE SANTO ANTÃO
Inês Girlane dos Santos Monteiro1
Cláudio Henrique Alves Perdigão2
Clécio Gomes dos Santos3
EIXO TEMÁTICO: Educação e Ensino de Ciências Exatas e Biológica
Resumo
Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que teve o objetivo de investigar as concepções dos alunos do curso de Licenciatura Plena em Química do IFPE campus Vitória sobre a aprendizagem de conceitos em Química, analisando as práticas experimentais desenvolvidas em laboratório e em sala de aula. A pesquisa se apoiou em estudos da área realizados por Perdigão e Lima, Dominguez, Russel e Millar e foi utilizado para a coleta dos dados um questionário acerca da temática. Apesar do curso pesquisado dispor de aulas práticas de laboratório, grande parte dos alunos não conseguiu perceber relações entre a teoria ministrada nas aulas teóricas e os experimentos realizados em laboratório. Acreditamos que isto se deve a não simultaneidade entre os conteúdos abordados pelos professores.
Palavras-chave: Ensino de Química, Ensino Experimental, Licenciatura em
Química.
Abstract
This article presents the results of a survey that aimed to investigate the conceptions of students of Full Degree in Chemistry from Victoria IFPE campus about learning concepts in chemistry, analyzing the experimental practices developed in the laboratory and classroom.
The research is supported by studies of the area conducted by Perdigao and Lima,
Dominguez, and Millar and Russell was used for data collection a questionnaire on the subject. Despite of the classes have researched laboratory practice, most students failed to perceive the relations between the theory taught in lectures and in laboratory experiments. We believe that this is not the simultaneity between the content covered by teachers.
Keywords: Teaching of Chemistry, Experimental Education, Degree in Chemistry.
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Graduanda, Grupo de Estudo e