Respostas Questões Avaliativas De Didática

APLICAÇÃO DIDÁTICA DE PRODUÇÃO DE ROTEIROS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA CIENCIAS NATURAIS Jardel Claudino Pereira Santos¹ William Silva² Resumo Este artigo aborda sobre importância da aplicação didática de roteiros temáticos, envolvendo o tema transversal “Meio Ambiente”, como metologia para a disciplina de Ciencias Naturais no Ensino Fundamental. A proposta de envolver produção de textos buscando desenvolver além da criatividade e a imaginação dos educandos, o uso dos conhecimentos

Normal), além das atividades gestoriais em instituições escolares e não escolares. 2. Desenvolver a ação pedagógica, adotando postura interdisciplinar, investigativa e de trabalho em equipe, construindo competências e saberes educacionais, a partir das questões vivenciadas na prática educativa. 3. Problematizar, questionar e analisar a própria prática, em confronto com os referenciais teóricos e metodológicos que a fundamentam. 4. Exercer atividades de ensino que o encorajem a construir…

Esse encontro também era uma espécie de termômetro do Projeto para os participantes, além de uma oportunidade para a coleta de dados para as pesquisadoras sobre o que estava acontecendo nas escolas participantes. As questões, a relevância e justificativa Partimos de duas questões iniciais para a realização do presente trabalho – Quais as contribuições que o projeto deixou nas escolas participantes e quais as condições para a efetivação dessas contribuições . O Projeto foi uma proposta…

Bimestre Unidade 1.1 EMPREENDEDORISMO NO BRASIL E NO MUNDO: A REVOLUÇÃO DO EMPREENDEDORISMO Patricia Bellotti e Renata Rothenbuhler NOTAS SOBRE AS AUTORAS Patrícia Bellotti: Graduação em Ciências Econômicas pela UPF/RS, Especialista em Didática do Ensino Superior - PUC/PR; Pós-Graduada em Planejamento e Gerenciamento Estratégico pela PUC/PR e Mestrado em Educação-PUC/PR . Atualmente é Professora da UTP e Bagozzi , Professora de Pós Graduação pelo IBPEX; Tem experiência…

da avaliação na Educação Infantil, de acordo com educadores que atuam com crianças de 3 a 5 anos. Foi realizada uma pesquisa teórica e de campo, na perspectiva qualitativa, aplicando-se como técnicas: a pesquisa bibliográfica e questionários com questões discursivas. Na realização do estudo procurou-se definir avaliação na educação infantil; apresentar e discutir as tendências pedagógicas que influenciam a ação docente e os instrumentos de avaliação e seus objetivos na educação infantil…

nova tomada de decisão sobre o objeto avaliado, passa a ter a função estática de classificar um objeto ou um ser humano histórico num padrão definitivamente determinado. “Compreender as relações e implicações que se ocultam por trás das práticas avaliativas, sem dúvida é compreender a ideologia na qual elas se apóiam”,(Souza, 2005) Quanto as hipóteses levantadas aponta-se Discutir a avaliaçãoe o surgimento da psicologia da educação. Analisar s abordagem objetivista, onde o conhecimento…

indicação para atendimento psicológico. Nesse atendimento, é correto afirmar que a atenção do profissional deve focalizar: RESPOSTA A criança dentro de seu contexto familiar e escolar. 2- O trabalho realizado em uma brinquedoteca pode ter a intenção de ser diagnóstico e de intervenção com crianças que apresentam dificuldades escolares. Nesse contexto, é correto afirma RESPOSTA O jogo infantil realizado em uma brinquedoteca pode privilegiar aspectos cognitivos que auxiliam a criança a…

É professora do Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento do Instituto de Psicologia da UnB. Tem desenvolvido pesquisas nas áreas de Educação e Psicologia, com ênfase na Formação de Professores e Psicologia Educacional, desde as questões relacionadas à interação professor-professor (Mestrado) até àquilo que é ensinado de Psicologia, nos cursos de Graduação e Licenciatura, analisando suas contribuições para a organização do trabalho pedagógico do professor…

ARAÇATUBA 2015 Disciplina: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Professora Maria Clotilde Atividade Avaliativa: Desafio de Aprendizagem apresentado ao Curso Licenciatura-Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a avaliação da Disciplina de Organização e Metodologia do Ensino Fundamental para a obtenção e atribuição de nota da Atividade Avaliativa. Introdução A finalidade desta Atps, é observar e pontuar as vantagens e desvantagens do…

sujeito transcender o momentâneo, desenvolvendo meios de ligar passado-presente-futuro. Para Bruner deve-se usar da fase de desenvolvimento da criança para fazê-la aprender, induzindo-a a participar ativamente de seu processo de aprendizagem, com questões desafiadoras em uma situação ambiental que proporcione a ela usar de conhecimentos já adquiridos para resolver novas situações problemas que se apresentem. Outro ponto culminante em sua teoria é a de que a cultura exerce forte…