Respostas Questões Avaliativas De Didática

para auxiliarem no processo de ensino aprendizagem dos alunos. Foi utilizada a técnica de observação direta extensiva através de questionários, para saber a opinião de 8 professores dos anos iniciais. O questionário conteve 5 perguntas fechadas e 8 questões abertas. Pode-se concluir que os professores estão utilizando livros didáticos e outros recursos nas aulas de Geografia bem como possuem o conhecimento dos benefícios e importância destes recursos para o processo de ensino…

masculino, aqueles que seriam admitidos no serviço público; apresentando como instrumento de controle social. No século XVII surgem duas formas de institucionalizar o exame: Uma vem de Comenius que em 1657 o toma como um problema metodológico em sua Didática Magna, convidando a repensar a prática pedagógica, ensinar para que todos possam aprender e outra, com La Salle em 1720 em Guia das escolas Cristãs, que propõe o exame como supervisão permanente de controle. A história da educação…

as atividades referentes à competência, com frequência mínima de 75% das aulas ministradas. Como dinâmica avaliativa, optarei pela participação do aluno nas aulas, sua freqüência e se e comum acordo com o professor da disciplina, com questões referentes ao conteúdo na avaliação (prova) da disciplina. 3- Organização e implementação das ações docentes Planejamento da Sequência Didática I – contemplando planejamento de 5 aulas; I. Planejamento de Aula: Aulas: 3ª, 4ª, 5ª, 6ª e…

aprendizagem, o professor pode obter informações valiosas sobre seu próprio trabalho. Nesse sentido a avaliação tem uma função de retroalimentação ou feedback, porque fornece ao professor dados para que ele possa repensar e replanejar sua atuação didática, visando aperfeiçoá-la, para que seus alunos obtenham mais êxito na aprendizagem.Certamente o educador poderá ter alguma expectativa em relação a possíveis resultados de sua atividade, mas necessita estar disponível para acolher seja lá…

MÓDULO: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO – 130h UNIDADE 1 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: UM BREVE PANORAMA HISTÓRICO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Escreva sobre a importância da cultura grega para a educação, no período da Antiguidade Clássica, assinalando a contribuição da filosofia. A educação grega tinha como objetivo principal guiar os educandos, os jovens de modo que lês pudessem assumir o controle da sociedade vigente. Ela não se ocupava apenas de um conceito particular

cada aula; • Os procedimentos utilizados para aprendizagem dos alunos, ou seja, são as fases da aprendizagem; • Os recursos que serão utilizados para alcançar os objetivos; • E, por último, as metodologias de avaliação, ou seja, as técnicas avaliativas queo professor utilizará para avaliar o aprendizado do aluno. 2.2Avaliação: Limites A avaliação escolar é, antes de tudo, um processo contínuo que tem como objetivo permitir ao professor e à escola acompanhar o desempenho do aluno.…

que retratam situações reais do dia-a-dia e que exigem o uso da matemática para serem resolvidos. Podem ser apresentados em forma de projetos a serem desenvolvidos usando conhecimentos e princípios de outras áreas que não a matemática, desde que a resposta se relacione a algo que desperte interesse (DANTE, 2003). A resolução de um problema é na verdade um desafio e um pouco de descobrimento, do qual o aluno possa sempre seguir para encontrar a solução de uma situação-problema…

contribui para o desenvolvimento do cidadão que passa a analisar com mais criticidade e menos incredulidade dados de diversas pesquisas estatísticas. Para Gracio e Garrutti (2005. p.01) Mediante esta realidade, o ensino de Estatística deve tratar de questões da realidade dos alunos, de forma a instigá-los na percepção de como as quantificações estão inseridas nos diversos cotidianos. É por meio da visualização da utilidade prática da Estatística, que os alunos perceberão sua…

coleta de dados chega-se à hora de organizá-los o qual poderá ser feito em forma de tabelas ou gráficos, o que torna mais fácil a leitura de informações. Cabe ao professor problematizar e levantar questões para que haja reflexão crítica sobre o levantamento do que foi e que gere, se possível, novas questões para que novos conhecimentos sejam adquiridos. A professora da sala selecionada disse que atividade similar a escolhida já foi realizada no primeiro ano, mas ela salienta que a…

CURSO DE GRADUAÇÃO DIDÁTICA II INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA CÓD:EDU 0026 Disciplina: Didática II Carga Horária: 60 horas Créditos: 3 Período: 2° 1 - Objetivos * Compreender a importância do planejamento didático (plano de curso e plano de aula) na prática docente; * Diferenciar métodos, metodologia, técnicas pedagógicas e recursos didáticos e modos de trabalho em…