Respostas Dos Exercicios Projeto De Extensão à Comunidade

campo realizada baseada em formulários elaborados pelo projeto de extensão da Universidade Augusto Motta Alunas: Edna Cristina J. Cruz Queila Mathias Tatiane de M. Leite Turma: SER0401N Curso: Serviço Social Disciplina: Supervisão da Prática Professora: Cláudia Fanelli Introdução O trabalho ora apresentado se baseia em informações colhidas através de formulários elaborados pelo Projeto de Extensão da UNISUAM, onde foram entrevistados os…

Instituição: Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). Nome dos Autores: Patrícia Marasca Fucks1; Fábio José Andres Schneider2. Resumo O projeto de Extensão “Desenho técnico sem prancheta, assistido por computador”, surge como oportunidade, à comunidade acadêmica da Universidade Federal da Fronteira Sul, UFFS Campus Cerro Largo/RS, e à comunidade externa, de valorização profissional, de aperfeiçoamento da formação técnica e de inserção no Programa permanente de inclusão social…

Entende-se que o Projeto Político-Pedagógico é uma ação intencional e o resultado de um trabalho coletivo, que busca metas comuns que intervenham na realidade da instituição de ensino. Traduz a vontade de mudar, pensar o que se tem de concreto e trabalhar as utopias; permite avaliar o que foi feito e projetar mudanças. Nesse sentido, consideramos que o Projeto Político-Pedagógico prevê todas as atividades da instituição, do pedagógico ao administrativo, devendo ser uma das metas do…

PROJETO DE EXTENSÃO 2010/11 5º SEMESTRE – ESTÁGIO I Resolução Consepe nº 023/2008 GRANDE RENACESÇA Estudo de realidade territorial Período de realização: 29 de novembro a 18 de dezembro 2010; 24 de janeiro a 05 de fevereiro de 2011. Montes Claros 2010/11 ANEXO I Plano de Estágio I 1- Identificação a) Nome: Patrícia Andrade Magalhães, ead: 00343447, semestre: 5º. b) Nome do Espaço Territorial (Comunidade/Instituição): Grande Renascença (Projeto Comunitário Betel)

tópico “extensão” do tripé de conhecimento “Ensino-pesquisa-extensão” com foco nas atividades desenvolvidas na Universidade de Brasília. OBJETIVO Traçado como uma atividade proposta na disciplina Comunicação de Universidade, ministrada pela professora Dione Oliveira Moura para o primeiro semestre de Comunicação Social no ano de 2014 da Universidade de Brasília, este ensaio tem caráter reflexivo, executando primeiramente a exposição e contextualização da função e objetivo da…

autor, quais são as três respostas à crise ambiental? Explique-as de forma resumida, com suas próprias palavras. Questão 4: Considerando os conhecimentos que você já adquiriu sobre responsabilidade social e meio ambiente, escreva com suas próprias palavras, a sua resposta à seguinte pergunta: de que modo governos, organizações e sociedade podem encontrar saídas para a crise ambiental e tornar sustentável o Planeta Terra? (OBS.: Esta é uma questão que sugere a sua resposta pessoal;…

Mamede” Divisão de Serviços Técnicos Flexibilização curricular: cenários e desafios / Antônio Cabral Neto (organizador). – Natal, RN: EDUFRN – Editora da UFRN, 2004. 122 p. – (Coleção Pedagógica; n. 6) 1. Ensino superior. 2. Extensão universitária. 3. Currículo. 4. Projeto político-pedagógico. I. Cabral Neto, Antônio. II. Título. ISBN RN/UF/BCZM CDD 378 CDU 378 2004/31 Todos os direitos desta edição reservados à EDUFRN – Editora da UFRN Campus Universitário, s/n – Lagoa Nova –…

Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Projeto de Extensão à Comunidade Coordenação do Curso Cleudimara Sanches Sartori Silva Autora Cristina Miyuki Hashizume 2 Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Reitora Leocádia Aglaé Petry Leme Pró-Reitor Administrativo Antonio Fonseca de Carvalho Pró-Reitor de Graduação Eduardo de Oliveira Elias Pró-Reitor de Extensão Ivo Arcangêlo Vedrúsculo Busato Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação Luciana Paes de Andrade Diretor Geral de EAD José…

bsbm brasíliamédica RESUMO ponto dE Vista PaPel da extensão universitária na formação de estudantes e Professores josé leite saraiva* A extensão universitária é processo educativo, cultural e científico que articula o ensino e a pesquisa de forma indissociável e viabiliza a relação transformadora entre universidade e sociedade. Dentro desse contexto, o autor faz um breve histórico da implantação da extensão universitária no Brasil. Discorre sobre os seus benefícios na…

TAREFA 03 Passo 01: Compreenda os significados dos seguintes itens que vão compor o projeto de sustentabilidade que você e seu grupo estão elaborando: objetivo geral, objetivos específicos e público-alvo. O objetivo geral deve responder à seguinte pergunta: “o que se pretende fazer?” Os objetivos específicos referem-se às atividades que vão ser realizadas para se alcançar o objetivo geral; os objetivos específicos também são chamados de resultados esperados. Deve-se lembrar de que os…