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Estarei à disposição para orientá-los no que for preciso: perguntas, dúvidas e sugestões. Para tanto, será utilizado o e-mail (ale.profes@gmail.com.br). As mensagens serão respondidas o mais breve possível. A agenda da disciplina, com as datas de início e término das atividades avaliativas e a pontuação das mesmas, está disponível na plataforma. Organize-se para cumprir os prazos. Caso precise atrasar alguma entrega, entre em contato comigo. Essa disciplina terá a forma de avaliação: P1 - FÓRUNS E QUESTIONÁRIOS; P2 - PROVA 1BIMESTRE; P3 - EXERCÍCIO; P4 - PROVA 2BIMESTRE. Os prazos para entrega das atividades serão cumpridos. Portanto, não deixe acumular as leituras nem os trabalhos. Quando precisar de ajuda em relação ao moodle, envie e-mail para o suporte técnico:suporte.moodle@rededeensinojk.com.br Agenda: insira com ANEXO pelo e-mail Plano de ensino: insira com ANEXO pelo e-mail AULA 1 Título: Introdução à psicologia da saúde Imagem: Questionário 1 Questão1: Psicologia da saúde é a teoria e a prática de levar o indivíduo/paciente á busca do bem-estar físico, mental e social, incluindo a participação de outros profissionais nesse projeto que é por definição multidisciplinar. (v) Questão 2: No sentido de ampliação conceitual e prática da psicologia da saúde, poderíamos incluir também a psicologia educacional e a psicoterapia e a psicologia organizacional, pois tais atividades não contribuem para o bem-estar dentro das organizações. (f)…

apontamentos e anotem as suas dúvidas, para posterior esclarecimento. Não deixe os assuntos acumularem. A interação é fundamental. Use sempre o Fórum Tira-dúvidas!!! Verifique o dia/horário do Plantão Remoto e tire SUAS DÚVIDAS COM SEU TUTOR WEB. QUESTÕES DA ATIVIDADE VIRTUAL – PARTE ESCRITA 1. Na apresentação de tabelas, pictogramas e diagramas existem elementos comuns que obrigatoriamente devem ser explicitados. Liste esses elementos e explane sobre os mesmos. (Valor: 1,0…

CENTRO DE CIÊNCIAS Departamento de Física Prática V: Lei de Hooke e Associação de Molas Glauber Jean Alves Narciso Fortaleza, 2012 Glauber Jean Alves Narciso Relatório Científico apresentado como requisito pós aula de laboratório para obtenção da nota parcial da Disciplina de Física Fundamental I - parte prática, do curso de Licenciatura em Física, na Universidade Federal do Ceará. Profº. Dr. Eduardo Bedê. Fortaleza, 2012…

aluminizada. IV. Rigidez dielétrica i) Com o mesmo gerador de Van de Graaff ligado, aproximou-se uma pequena esfera metálica à esfera do gerador vagarosamente, até que se observasse uma pequena faísca. Mediu-se com uma régua a distância aproximada entre as duas esferas após desligar o gerador. Resultados e Questionário 1. b) Ocorre repulsão entre os bastões de polipropileno, portanto eles possuem cargas de mesmo sinal. 1. c) Ocorre atração entre os bastões de acrílico e de…

do educando. Nesse sentido, constatei que deve haver uma mudança nos Cursos Normais considerando que ainda permanecem valorizando primordialmente a teoria, distanciando-se da prática docente, sendo esta repleta de desafios. Apresentei reflexões sobre a pesquisa de campo feita com o educando, anexando às perguntas feitas. Por fim, conclui que é necessária persistência, força de vontade e o desejo de que as transformações aconteçam, a fim de promover a qualidade nessa Modalidade de…

errou em alguma questão retornou ao seu lugar e corrigiu a sua resposta para depois ele vistar e dá um ponto de participação. Finalizando a aula o professor organizou junto com os alunos as suas carteiras. Turma de vinte e um alunos presentes, alunos bem agitados, não param de conversar, na hora da leitura poucos mostraram interesse em acompanhar a leitura e aprender enquanto a outra parte dos alunos ficavam com brincadeiras, provocações e desinteresse total .Com uma turma numerosa e…

1 RELATÓRIO FINAL Projeto de Tópicos de Ensino de Física I – F 609 Experiências sobre Atrito Aluna: Érica Formighieri RA: 060412 ecaformi@gmail.com Orientador: Prof. Dr. André Koch Torres de Assis assis@ifi.unicamp.br Homepage: http://www.ifi.unicamp.br/~assis/ Campinas, 10 de junho de 2007 2 Índice 1. Resumo. 2. Introdução. 3. O Projeto 3.1 Experimentos. 3.1.1 Lixa. 3.1.2 Influência do peso no atrito. 3.1.3 Arrastão. 3.1.4 Disco flutuante. 3.1.5 Rolamento. 4. Aula…

melhor sobre estas áreas de atuação da ergonomia para que você possa perceber como esta ciência é abrangente!  Ergonomia de Produto e de Produção Esta é a divisão clássica dentro da ergonomia e a mais aceita mundialmente. A ergonomia de produto está mais voltada para projetos de artefatos diversos: ferramentas, utensílios, mobiliário, vestuário, etc., ao passo que a ergonomia de produção enfocando as normas, procedimentos, tanto técnicos como humanos, buscando analisar as dificuldades e…

Se o TDAH não é a única forma de narrar e dar sentido para o que escapa à norma, este diagnóstico ganha cada vez mais espaço em nossa sociedade e, ao ser apropriado pelos professores, estrutura uma ação possível frente aos comportamentos de desadaptação. Como exemplo, segue o relato de um encaminhamento de um aluno com diagnóstico de TDAH, escrito por sua professora, a uma estrutura especial de atendimento para alunos com dificuldades…