Respostas Dos Estudos Disciplinares Objetivo

(Schön, D.A., 1984, 1987; Nóvoa, A., 1992) situada em contexto de gestão pedagógica da sala de aula abre o caminho para identificar e caracterizar a racionalidade de um processo que se manifesta no fazer de um sujeito social cuja ação é orientada por objetivos ao mesmo tempo específicos de determinado tempo e espaço, e gerais em relação ao processo educacional como um todo. Da mesma forma, tratando-se de uma racionalidade de práxis, esta pode ser abordada sob o prisma da ação…

trabalho, conquistar as suas condições mínimas de cidadania. Contudo, estas iniciativas, em sua grande maioria, apresentam deficiências metodológicas, gerando com isto expectativas e decepções às próprias instituições e aos indivíduos envolvidos. Com o objetivo de sintetizar e socializar uma proposta metodológica, construída a partir de uma longa e rica experiência entorno do tema proposto, apresento, em linhas gerais, alguns passos metodológicos necessários para promover o envolvimento…

O curso de Pedagogia, ao longo de sua história, como aponta Silva (1999), teve definidos, como seu objeto de estudo e finalidade precípuos, os processos educativos em escolas e em outros ambientes, sobremaneira a educação de crianças nos anos iniciais de escolarização, além da gestão educacional. Merece ser salientado que, nas primeiras propostas para este curso, a ele se atribuiu o estudo da forma de ensinar, definido, inicialmente, como lugar de formação de técnicos em educação. Um…

se refere ao caráter autobiográfico do texto, já que expressa a trajetória das autoras no campo. O primeiro capítulo, “Currículo”, divide-se em quatro tópicos. Partindo da pergunta “O que é currículo?”, as autoras assumem a impossibilidade de uma resposta objetiva para essa questão. Discutem os diferentes movimentos que vêm sendo objeto de disputas na teoria curricular e partem da premissa da existência de acordos que produzem sempre sentidos prévios para o termo currículo. “Indo dos…

financeiros. 1.Liderança Encoraja o trabalho em equipe, têm influência sobre os demais, direciona e conduz projetos, estudos, etc. e/ou tem capacidade de trabalhar com pouca dependência e orientação. ( ) Insatisfatório ( ) Regular ( ) Bom ( ) Excelente 2. Persistência / Determinação Apresenta persistência e determinação na execução de tarefas / objetivos. ( ) Insatisfatório ( ) Regular ( ) Bom ( ) Excelente 3. Orientação para…

30/9/2014 Blackboard Learn H Conteúdo Avaliação Revisar envio do teste: Avaliação I (2014/2) Revisar envio do teste: Avaliação I (2014/2) Usuário SAMUEL DE JESUS PINTO DA SILVA Curso Estudos Disciplinares I Teste Avaliação I (2014/2) Iniciado 28/09/14 13:38 Enviado 30/09/14 19:16 Status Completada Resultado 10 em 10 pontos da tentativa Tempo 53 horas, 38 minutos decorrido Instruções ATENÇÃO: esta avaliação segue as seguintes configurações: possui número de tentativas limitadas;

COMUNICAÇÃO/ A COMUNICAÇÃO COMO OBJETO. Vera Veiga França 1- o que é a comunicação? O objeto da comunicação, qual é? - A primeira resposta faz referência na dimensão empírica: o objeto está à nossa frente, podemos capta-los pelos sentidos: nas bancas de jornais, na televisão, nas nossas conversas... Devemos repensar essa primeira resposta. “Os objetos do mundo (ao contrário do que nos diz a intuição imediata) não se encontram aí, prontos e recortados: os ‘objetos’…

educativa como finalidade de inserir na escola uma nova visão do mundo, procurando a reconstrução do conhecimento diante das transformações sócias e face a globalização e inovações tecnocientíficas. A informática educativa terá como objetivo inovar a postura do professor na condução de suas aulas, para que torne o ensino mais cooperativo, alegre, participativo, ordenado e criativo. O laboratório de informática será usado dentro de um cronograma estabelecido. …

Brasil.3 A ciência da informação se desenvolveu mais no Brasil, do que nos países centrais, imbricada com a biblioteconomia, mesmo sendo orientadas por paradigmas diferentes. desde seu surgimento, padece de dificuldades para isolar e descrever seu objetivo de pesquisa, que é a informação. 1 A biblioteconomia e a ciência da informação trabalham juntas na busca de solução para o mesmo problema que orienta a área, com paradigmas diferentes. O paradigma da biblioteconomia consiste em um…

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB Departamento de Estudos Linguísticos e Literários – DELL Disciplinas: Português Instrumental e Interpretação de Textos e Redação Cursos: Agronomia, História e Matemática Semestre:2014/2 Professora: Fabiana Andrade Aluno(a): RESUMO INFORMATIVO: Texto claro e conciso que visa apresentar ao leitor as seguintes informações: o objetivo, a metodologia, os resultados e a conclusão da pesquisa. RECOMENDAÇÕES: 1)