Respostas Da Função Da Escola No Contexto Da Diversidade

que os diversos tipos de violência (física, psicológica, etc.) interferem diretamente no bem estar social. Diante do exposto, este artigo tem como objetivo analisar a implantação de programas com foco na responsabilidade social e cultura de paz na Escola Municipal Pingo de Gente, localizada no município de Nova Soure-Ba especificamente busca-se verificar as formas como são aplicados tais programas e quais benefícios eles trazem para a sociedade. Revisão Bibliográfica 1.…

debora_oliveira1991@hotmail.com Este trabalho é resultado de uma pesquisa originada nas vivências referente ao Estágio Curricular – Regência em Educação Infantil, da Universidade Federal do Piauí – UFPI, ocorrido no período de 12 de maio a 09 de julho de 2014, em uma escola da prefeitura do município de Teresina. Quando se fala do estágio supervisionado remetemos a articulação teoria e prática, pois é o momento do graduando aliar toda a teoria vista no decorrer do curso com o…

INTRODUÇÃO É possível considerar a importância de se formar professores em contexto para avaliar a qualidade da Educação Infantil com o intuito de elevar o nível de qualidade da prática docente pela reflexão crítica do trabalho pedagógico com crianças pequenas. Pois, “educar com qualidade é correr riscos, é indagar, e interpretar, é abrir-se para a mudança, porque, no mundo contemporâneo, a mudança é a norma” (KISHIMOTO, 2007c, p. 268). A partir da Lei 9394/96, que estabelece novas diretrizes

PORTIFÓLIO EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CURITIBA 2008 AGNALDO MELLO DE ARAUJO - RU 150.535 PORTIFÓLIO EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Trabalho apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Ao Departamento de Educação a Distância no Curso de Graduação em Pedagogia na disciplina de Educação de Jovens e Adultos e Educação e Diversidade, sob orientação dos professores: Prof.ª Luciana Rocha

reafirma este aspecto em algumas de suas resposta, buscando esclarecer da emergência de uma nova pedagogia, a qual nem ele ainda consegue propor mas que se faz necessária, visto que as mudanças e demandas do sistema de produção capitalista, exige novas formas de empregabilidade, a nova ordem social na qual temas como a educação ambiental, a sustentabilidade, as discussões que envolvem projetos de futuro individual e coletivo, devem ser pensadas também pela escola. Por outro lado, Nóvoa…

ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências Campus de Bauru HELOÍSA LORENZETTE ENSINO NA DIVERSIDADE E AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS: UMA ANÁLISE NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL BAURU 2007 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências Campus de Bauru HELOÍSA LORENZETTE ENSINO NA DIVERSIDADE E AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS: UMA ANÁLISE NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LINGUA PORTUGUESA: DIVERSIDADE CULTURAL CONFINS 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RAQUEL CANDEA NUNES DE ASSIS RU: 650660 SAIÔ DE ASSIS PEÇANHA RU: 183577 SILVANA SANTOS NUNES RU: 535940 LINGUA PORTUGUESA: DIVERSIDADE CULTURAL CONFINS 2011 SUMÁRIO:

Desenvolvimento Humano, UFF __________________________________________________________ Carlos Frederico Loureiro, Doutor em Serviço Social, UFRJ DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a todos aqueles que educam para a convivência e o respeito à diversidade cultural. AGRADECIMENTOS A Deus pela vida e por todas as oportunidades que tem me dado tanto na trajetória acadêmica como na formação profissional. Aos meus pais Domício e Lúcia e ao meu irmão Wanderson que, desde sempre,…

educadores foi possível relacionar a aplicabilidade ou não do RCNEI na prática pedagógica dos professores, e obteve-se como resultado um olhar de conhecimento e de realidade acerca das idéias contidas no documento produzido pelo MEC no cotidiano da pré-escola. Contudo o RCNEI não se descreve no cotidiano escolar de modo tão formalizado como se manifesta em sua elaboração, mas no depoimento dos professores entrevistados, ressalta-se as suas particularidades se fazerem presente, o que…

Especialização em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar TRABALHO FINAL ADAPTAÇÃO CURRICULAR NA ESCOLA INCLUSIVA E SEUS REFLEXOS NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM E SOCIALIZAÇÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS STELLA MARIS DE LIMA COSTA Brasília - DF UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE PSICOLOGIA TRABALHO FINAL ADAPTAÇÃO CURRICULAR NA ESCOLA INCLUSIVA E SEUS REFLEXOS NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM E SOCIALIZAÇÃO DOS ALUNOS COM…