Respostas da np2 - homem e sociedade

para resgatar a condição social de um grupo dentro de uma sociedade que praticou exploração e preconceito contra uma etnia: --A) mudanças no currículo educacional que valorizem a experiência histórica desse grupo; instituição de cotas para acesso ao ensino público superior; valorização de sua cultura. B) obrigatoriedade de frequência a escolas de uso exclusivo de indivíduos dessa etnia; proibição de casamentos interraciais para garantir a integridade étnica de cada grupo. C) instituição de modelos de comportamento aceitáveis para que os indivíduos desse grupo se sintam mais integrados à sociedade; banir o uso de imagens dos indivíduos desse grupo étnico em publicidade e livros didáticos; tornar obrigatório o uso de vestimentas étnicas. D) utilizar com maior frequência imagens dos indivíduos desse grupo étnico em publicidade e livros didáticos; legalizar práticas criminosas de grupos radicais que se supõem defensores de direitos étnicos. E) conscientizar toda a população da necessidade do convívio étnico baseado na democracia e direitos plenos; atribuir privilégios legais aos indivíduos das etnias em vantagem social em todas as situações por ele enfrentadas para garantir que continuem com maior status do que as etnias discriminadas. 3) Políticas de reparações que formam programas de ações afirmativas são iniciativas do Estado na implementação de certas condutas oficiais que visam apenas alguns setores da sociedade. São exemplos disso a implementação de cotas…

PLANO DE ENSINO CURSO: Curso Geral Básico SÉRIE: 1º Semestre DISCIPLINA: Homem e Sociedade CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02 horas/aula CARGA HORÁRIA SEMANAL: 40 horas I- EMENTA O conceito antropológico de cultura. As explicações sobre a origem humana: a base biológica e cultural de nossa espécie. O estudo da complexidade do conceito antropológico de cultura. O uso do conceito de cultura pelo senso comum em comparação com o conceito científico. Importância da diversidade cultural. As relações…

pressupostos e especificidades das diferentes abordagens do real: o pensamento mítico, o senso comum, a experiência religiosa, o conhecimento científico, a reflexão lógico-filosófica. II - OBJETIVOS GERAIS Contextualização dos conhecimentos filosóficos, tanto na área específica de atuação profissional quanto nos planos: sócio-político, histórico e cultural. Compreensão da Filosofia como uma reflexão profunda, rigorosa e global sobre os problemas que o ser humano enfrenta na…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Lucio Renato da Cruz “GLOBALIZAÇÃO” goiânia 2014 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Lucio Renato da Cruz “GLOBALIZAÇÃO” Apresentado à disciplina de CS – Ciências Sociais como requisito parcial para obtenção de nota (NP2). Professor: Ricardo Moisés Leivas. goiânia 2014 Lucio Renato da Cruz “GLOBALIZAÇÃO” Apresentado à disciplina de CS – Ciências Sociais como requisito…

corridas de fundo. Técnica, regras e metodologia das corridas com barreiras. Técnica, regras e metodologia para corridas de revezamento. Raimunda Hermelinda Maia Macena. CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO SOBRE A PRÁTICA DE ATLETISMO NA INFÂNCIA E NA ADOLESCÊNCIA DISPONÍVEL EM BASES VIRTUAIS. Educação Física em Revista, Vol. 5, No 1 (2011). http://portalrevistas.ucb.br/index.php/efr/article/view/1668/1386 Leonardo Chrysostomo dos Santos, Paulo Moreira Silva…

avaliações e da marcação das datas das suas provas, dentro dos períodos especificados. Por outro lado, é importante destacar que uma das formas de você se preparar para as avaliações é realizando os exercícios de auto-avaliação, disponibilizados para você neste sistema de disciplinas on line. O que tem que ficar claro, entretanto, é que os exercícios que são requeridos em cada avaliação não são a repetições dos exercícios da auto-avaliação. Para sua orientação, informamos na tabela a…

Geografia pretende fornecer subsídios teóricos e metodológicos para a atividade de docência nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Constituindo campos de saberes distintos, as áreas de conhecimento da História e da Geografia tomam por objeto de estudo as sociedades humanas no tempo e no espaço, fazendo com que esta abordagem dialógica seja um dos mais importantes diferenciais do curso, fomentando uma formação mais ampla do docente. Além disso, visa proporcionar a instrumentalização…

Trabalho Nª 01 de 4 (ref. NP2) Curso: Direito 1º Período Professora: Vera L. Rodrigues Disciplina: Economia Aluno (a): Luciellen A. Ferreira Turno: [ ] Manhã [ X ] Noite Data: 22/04/ 2015. DIREITO ECONÔMICO Partindo-se da prerrogativa de Leonardo Vizeu Figueiredo, não se pode tecer definições a respeito de Direito, economia sem antes ter uma noção preliminar do campo econômico e as ideais do liberalismo tecidas por Adam Smith, as quais predispõe a…

exercícios para você refletir e resolver. Esta disciplina tem como objetivos: Analisar o processo de humanização e as relações entre a educação, a cultura e a sociedade. Pensar sobre os pressupostos filosóficos e epistemológicos da educação e a relação interdependente entre a educação e a cidadania. Estudar as inter-relações entre a educação, a política e a ideologia. Compreender a educação como elemento de mediação entre o homem, a cultura e o trabalho. Refletir…

REALIZAÇÃO DA NP2 - IMPRORROGAVELMENTE O TRABALHO DEVERÁ SER DIGITADO E ENTREGUE JUNTAMENTE COM A PRESENTE FOLHA DE QUESTÕES TRABALHOS COM IGUAL CONTEÚDO/ RESPOSTA SERÃO AUTOMATICAMENTE DESCONSIDERADOS O objetivo desta avaliação é verificar o raciocínio jurídico desenvolvido pelo aluno. Por isso as respostas devem ser bem fundamentadas. “A Lei Maria da Penha ficou conhecida com este nome devido ao caso da farmacêutica Maria da Penha Maia Fernandes, que foi vitima de tentativa de…