Av1 e av2 sociologia primeiro semestre de pedagogia

Av1 - PED - Sem 1 - Sociedade e Diversidade no Contexto Educacional Período:27/02/13 00:00 à 07/06/13 23:59 Questão 1: Para Durkheim a sociedade capitalista vive um estado de crise em virtude da falta de moralidade dos sujeitos, sendo que os muitos sujeitos não seguem o que determinado pela própria sociedade. Assinale a alternativa que corresponde a esse conceito:(não seguem as regras da sociedade) Alternativas 1 - Alienação diminuição da capacidade dos indivíduos em pensar em agir por si próprios. 2 - Mais valia à diferença entre o valor da mercadoria produzida e a soma do valor dos meios de produção e do valor do trabalho, que seria a base do lucro no sistema capitalista 3 – Anomia(estado de falta de objetivos e perda de identidade)RESPOSTA 4 - Solidariedade Orgânica a ideia de que seus praticantes sintam-se integrantes de uma mesma comunidade e, portanto, sintam-se interdependentes 5 - Ação social aquela que a defende como uma ação que é orientada pelas de ações de outro Questão 2: A função do pensamento sociológico é: Alternativas 1 - Recuperar a questão religiosa, pois a mesma consegue explicar a existência dos homens. 2 - Através do pensamento cientifico, explicar a sociedade capitalista. RESPOSTA 3 - Através do pensamento mítico, entender a função dos homens e dos deuses. 4 - Explicar a sociedade a partir de um único olhar: o olhar da diversidade. 5 - Compreender o processo de desenvolvimento do homem como fruto do pensamento…

“O INSUPORTÁVEL BRILHO DA ESCOLA” DE OLGA POMBO LINHARES-ES 2012 ANALISE DO ARTIGO “O INSUPORTÁVEL BRILHO DA ESCOLA “ DE OLGA POMBO Trabalho apresentado ao Instituto AACILUS Portugal Brasil e à Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, na disciplina de Ciências: Pesquisa, Métodos e Educação, como requisito básico, para a consecução do titulo de Mestre em Ciências da Educação.…

facilitadora, aos seus alunos ingressantes. O documento esclarece sobre a compreensão de que o aluno deve buscar conhecimento, sobre diferentes processos e práticas pedagógicas, a serem planejadas e desenvolvidas nos espaços educativos. A proposta tem o objetivo de atender à democratização do ensino, à profissionalização do educador e à representação efetiva dos envolvidos nas questões educacionais. O documento ainda argumenta ser de primordial importância na formação e atuação do futuro…

seguir sobre a questão da diversidade: A escola deve estar preparada para lidar com questões que emergem do contexto social existente. Esse ambiente deve estar organizado de tal forma que possibilite ao discente, independente de etnia, sexo, idade, necessidade especial ou condição social o respeito à diversidade. Assim sendo, podemos enfatizar que os projetos sociais atuam de forma positiva para atenuar determinados conflitos sociais. ARANHA, Maria Salete Fábio. Educação…

DIVERSIDADE E CURRÍCULO Lenise Caçula Pistóia A DIVERSIDADE EM QUESTÃO • Para a definição de diversidade, envolvemos a natureza das diferenças : intelectuais, de gênero, de idade, de raça, de classe social, motoras, sensoriais, de personalidade, culturais (nacionais ou regionais). • A diversidade significa mais possibilidades de adaptações e, portanto, mais possibilidades de sobrevivência como espécie. • Segundo a OMS, mais de 500 milhões de pessoas (1 a cada dez) no Planeta possuem…

Para que haja avanços no desenvolvimento da educação inclusiva é necessário que as escolas criem condições que facilitem o atendimento à diversidade. Dentre essas condições podemos citar: A sua resposta : Elaboração de um projeto educacional institucional que contemple a diversidade. = Esta afirmativa é verdadeira. Realização de trabalho conjunto com todo o corpo docente, permitindo a unificação. = Esta afirmativa é verdadeira. Estabelecimento de procedimentos flexíveis de avaliação e…

Escolher uma resposta. a. Os sistemas escolares devem ser analisados à luz dos sistemas sociais. b. O professor tem um papel social decisivo. c. Como grupo social, a escola precisa ser considerada como parte de uma comunidade e não ser de forma isolada. d. Uma forma única de educar, se bem elaborada, contempla qualquer aluno, independentemente das diferenças sociais e individuais existentes. e. Ao considerar as relações entre a escola e a sociedade, o professor…

Pesquisa e Prática A pesquisa em contexto educativos constitui em si mesma uma prática instigante, uma vez que permite inúmeras reflexões em torno dos aspectos pedagógicos, administrativo, políticos, filósofos, que compõe uma instituição escolar, mais ainda quando está atulada a pesquisa do trabalho pedagógico voltado aos alunos com necessidades educativas especiais no ensino regular. Conduz a uma investigação com o objetivo de obter um conhecimento aprofundado sobre um assunto…

Aula-tema 02: Os professores e seus direitos a ter vez nos currículos – Autorias, identidades profissionais. Os projetos de extensão podem promover o diálogo entre os saberes dos educadores e da comunidade e possibilitar um movimento da escola para além de seus muros. Iniciativas nessa direção estão presentes nos projetos de extensão já desenvolvidos pela Anhanguera em seu Programa de Extensão Comunitária (PEC). O PEC está sob a coordenação do Instituto de Ação Social e Extensão…

reflexão sobre um paradigma de investigação, considerado por alguns “menos nobre”, e a sua oportuna e necessária aplicação no processo de construção de uma educação inclusiva. Parte-se de uma breve fundamentação teórica sobre a investigação-acção como estratégia de actuação que pode desencadear profissionais mais reflexivos, mais intervenientes nos contextos em que se inserem e desencadeadores de práticas pertinentes, oportunas e adaptadas às situações com as quais trabalham, para…