Respostas Da Aula 4 De Tecnologias Aplicadas Na Educação

Yes we can! Uma prática de letramento na aula de inglês da EJA Introdução A experiência que vamos relatar neste artigo surgiu da cooperação entre duas professoras apaixonadas pela Educação de Jovens e Adultos (doravante EJA), interessadas em olhar para o ensino e a aprendizagem de língua inglesa na EJA e através da pesquisa propor aulas que pudesse responder às necessidades desses alunos jovens e adultos. Na época desse trabalho éramos colegas de mestrado e decidimos unir forças…

TEMA: JOGOS DISTÂNCIA MULTI-USUÁRIO PARA SISTEMAS DE EDUCAÇÃO A JUSTIFICATIVA A disponibilidade da informação e a abundância de meios para acessá-las vem mantendo a necessidade de instrução tão urgente quanto desafiadora. A grande variedade e volume de informações também nos imputa a obrigação de estarmos sempre atualizados, arcando com o ônus de não ter o devido tempo para assimilação. Enquanto a nossa disponibilidade de tempo caminha na direção inversa da…

SENA (3); Rogério Nora LIMA (4) (1) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí - Campus de Floriano, Rua Fernando Marques nº 988, (99) 35512907, laryanyfarias@hotmail.com; (2) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí - Campus de Floriano, mary.pi17@hotmail.com ; (3) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí - Campus de Floriano, suzzybella@hotmail.com; (4) Orientador, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí -…

1. APRESENTAÇÃO Este projeto apresenta discursões sobre a utilização das tecnologias informais como ferramenta didática nas aulas de Biologia do ensino médio. A escola atual esta inserida num processor constante de mudanças tecnológicas, exigindo do docente uma postura aberta e interrogativa para com o estudante, uma vez que, pode oferecer aulas mais interativas, sentindo-se desafiadores à aprendizagem e consequentemente o aluno sentirá vontade para permanecer na escolar. Dessa forma o…

DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO LEME CURSO PEDAGOGIA DISCPLINAS NORTEADORAS – FUNADAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL. CAROLINA TIBURCIO FELIZATTI - 1797248308 ONG ESPERANÇA NOME DO TUTOR: Laís Moraes Ossuna LEME / SP 2015 INTRODUÇÃO Com o desenvolvimento dos avanços tecnológicos, as tecnologias de informação e comunicação nos permitem observar uma crescente adoção de sistemas baseados nestas…

MÍDIAS NA EDUCAÇÃO SANDRILEUZA MARIA MARTINS FREITAS A RELEVÂNCIA DAS MÍDIAS IMPRESSA E DIGITAL NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA E.E.F.M. ENÉAS OLÍMPIO DA SILVA FORTALEZA – CEARÁ 2011 SANDRILEUZA MARIA MARTINS FREITAS A RELEVÂNCIA DAS MÍDIAS IMPRESSA E DIGITAL NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA E.E.F.M. ENÉAS OLÍMPIO DA SILVA Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Coordenação do Curso de Pós-Graduação Lato Senso em Mídias na…

TECNOLOGIA NA ESCOLA: AVANÇOS E DESAFIOS Werica Dias Micheletti Unicentro - PG E-mail: erika_micheletti@yahoo.com.br Carlos Alberto Kuhl Orientador - Unicentro RESUMO Este estudo procura verificar a presença e o uso da tecnologia na educação, mais especificamente, no ambiente escolar, a partir da análise de entrevistas realizadas junto a alunos, professores e equipe pedagógica e administrativa da rede estadual de ensino. O trabalho consistiu na aplicação de questionários…

aula 6 especifica .1 tecnologias M-learning: CERTA R Tecnologias que permitem o estudo em qualquer lugar e a qualquer hora, desde que o aluno tenha um dispositivo móvel de acesso à Internet. .2 Sobre a frase: “Muitas tecnologias que aparecem na Internet são soluções à procura de uma aplicação”, podemos afirmar: ERRADA R As tecnologias nascem já com um papel definido na sociedade, inclusive na educação .3 Sobre a Web 2.0, assinale a alternativa incorreta; ERRADA R Abre inúmeras…

Quando se fala em produção do conhecimento, refere-se exclusivamente à pesquisa como seu sinônimo. Como é possível perceber, estamos tocando em dois pontos nevrálgicos da educação escolar ou acadêmica: ensino e pesquisa. Portanto, tais concepções reúnem alguns argumentos no intuito de contribuir para uma resposta, ao menos parcial, às questões colocadas, sendo que, a partir destes argumentos, decorrerá o objetivo deste estudo que é de verificar as deficiências da prática docente e as…

USO DE TÉCNICAS DE EAD (MOODLE) NAS PROVAS E TAREFAS DOS CURSOS PRESENCIAIS DE TECNOLOGIA (ELETRÔNICA, ELETRICIDADE E TELECOMUNICAÇÕES) – RELATO DE CASO Eng. Esp. Luciano Guimarães Mendes. Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de São Paulo – Campus Bragança Pta. Resumo: Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa, a qual relata a experiência do autor no emprego de um método alternativo para a aplicação de avaliações ou provas bimestrais das disciplinas sob…