USO DE TÉCNICAS DE EAD (MOODLE) NAS PROVAS DOS CURSOS PRESENCIAIS DE TECNOLOGIA (ELETRÔNICA, ELETRICIDADE E TELECOM)

USO DE TÉCNICAS DE EAD (MOODLE) NAS PROVAS E TAREFAS
DOS CURSOS PRESENCIAIS DE TECNOLOGIA (ELETRÔNICA,
ELETRICIDADE E TELECOMUNICAÇÕES) – RELATO DE CASO
Eng. Esp. Luciano Guimarães Mendes.
Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de São Paulo – Campus Bragança Pta.

Resumo:
Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa, a qual relata a experiência do autor no emprego de um método alternativo para a aplicação de avaliações ou provas bimestrais das disciplinas sob sua responsabilidade e realizadas pela internet (EAD – Ensino à Distância) através da Plataforma Moodle que, em consenso com os discentes, a ela se submetem aos domingos, das 14h às 16h.
Reproduzindo o texto da dissertação de Delgado (2009), onde “segundo Valente (1998), para se utilizar as novas tecnologias da informação e da comunicação no ensino, são necessários, além do computador, dos softwares e da internet, professores capacitados para utilizar os recursos como meio educacional e alunos interessados”.
“... as recentes contribuições das teorias de aprendizagem apontam para a necessidade de se proporcionar uma maior interatividade entre os alunos e os objetos de estudo, por meio de recursos capazes de estimular os seus diferentes níveis de percepção, criando assim novas oportunidades de aprendizagem” (OLIVEIRA, HAGUENAUER, CORDEIRO, 2006).
No início, apesar do autor não ter sido criticado a respeito de sua opção pelo emprego das técnicas EAD (plataforma Moodle via internet) em suas avaliações em disciplinas presenciais, subentende o mesmo que houve resistências por parte de sua comunidade acadêmica e, confessa aqui, que até mesmo da parte do próprio autor deste, quanto à eficácia e confiabilidade implícita nesta alternativa, e isso em decorrência das facilidades que tais avaliações à distância poderiam e podem proporcionar, além do temor da invalidação de tal modelo e, por conseguinte, de seus reflexos e desgastes.
Atualmente, na prática pode-se notar que