Respostas Da Atividade Colaborativa Aula Tema 2 O Mundo Do Trabalho

abrangentes, não se delimitando apenas a sua faceta formal. Fazem parte desta discussão temas como: a educação e suas finalidades; o professor e sua formação; o curso de Pedagogia; a formação do pedagogo e suas áreas de atuação; a educação e os processos educativos; o conhecimento científico e educação escolar e as teorias da educação. Os nossos encontros serão constantes. Semanalmente estaremos em contato por meio das aulas via satélite e pelas ferramentas de interação disponíveis no…

Vieira Teles Edmodo: a rede social para a educação No que tange a integração das tecnologias na prática educativa, segundo Prado e Schlunzen, (2004, p. 02): “É urgente trabalhar a favor de uma nova sociedade e acreditarmos que a mudança nos trabalhos pedagógicos com a integração das tecnologias no processo educacional pode ajudar a resgatar o ser humano para o afloramento de uma sociedade mais consciente e justa. No entanto, compreendemos que se faz necessário uma capacitação…

da Silva UBERLANDIA - MG ESC DE EDUCACAO BASICA Co-autor(es) Ana Maria Ferola da Silva Nunes, Eliana Aparecida Carleto, Luciana Soares Muniz, Priscila Gerv?sio Teixeira. Estrutura Curricular Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema Ensino Fundamental Inicial L?ngua Portuguesa Alfabetiza??o Ensino Fundamental Inicial Ci?ncias Naturais Ambiente Ensino Fundamental Inicial Meio Ambiente Ciclos da natureza Ensino Fundamental Inicial Geografia Conservando o…

Dedicatória Dedico este trabalho aos meus filhos que têm vivido momentos difíceis com a ausência do papá durante a formação. A razão da nossa força é a força da nossa razão. Agradeço à Professora Doutora Maria Teresa González Astudillo (Tutora) por ter aceitado acompanhar o trabalho, e ao Professor Doutor Manuel Joaquim Saraiva (Co - Tutor) por ter transmitido

Jesus da Silva Machado Ibirama, 2009 2 ROSIMEIRE JACINTO MUDANÇAS TECNOLÓGICAS NAS PRÁXIS PEDAGÓGICAS DOS EDUCADORES QUE UTILIZAM O LINUX EDUCACIONAL Monografia apresentada ao Programa de Formação Continuada em Mídias na Educação, da Universidade Federal do Rio Grande, como requisito para a obtenção do Título de Especialista em Mídias na Educação. Orientador: Professor Doutor Alexandre Jesus da Silva Machado Ibirama, 2009 3 “Em um mundo em que as coisas só…

de 2014. Processo Didático Ensinar, Aprender e Avaliar. A compreensão do conceito de desenvolvimento humano e suas relações com a aprendizagem implicam na correlação dinâmica professor-aluno, existente no processo didático, tanto na sala de aula quanto fora dela. Quando se pensa em questões de aprendizagem, a situação é muito delicada, pois tudo o que o aluno pode aprender ou deixar de aprender tem relação com algum aspecto das suas experiências vitais. Nesse sentido, não é…

USO DO BLOG COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA Marilene Lanci Borges Senra (SEED-UFPR) RESUMO: Este trabalho foi realizado atendendo às exigências da Universidade Federal do Paraná, como requisito para a conclusão do curso de Especialização em Mídias na Educação. O Blog é um rico recurso educacional, que além de interessar os alunos, desenvolve suas capacidades de argumentação e leitura e promove uma interação necessária para que se proceda a comunicação.…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO PRINCÍPIOS, PROCEDIMENTOS E PRÁTICA DE SUPERVISÃO – 80h UNIDADE 1 SUPERVISÃO EDUCACIONAL  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Através da leitura do texto e com uso de dicionário, conceitue a palavra supervisão. R- É o ato de supervisionar, sobre todo o processo educativo, para que a escola possa alcançar seus objetivos da educação e da…

Universidade de Sorocaba/PIBID-LI/UNISO Resumo: Este trabalho tem como objetivo analisar a produção de conhecimentos na elaboração escrita em língua inglesa dos alunos de uma escola pública a partir do desenvolvimento de atividades elaboradas por esta educadora no subprojeto do PIBID-LI/CAPES. O estudo fundamenta-se em conceitos sobre o ensino-aprendizagem de inglês por meio de Atividade Social (LIBERALI, 2009), o brincar (HOLZMAN, 2009) e atividade criadora (Vygotsky, 1930/1987). A…

luz e energia que nos são concedidas todos os dias. Ao meu Orientador Roberto de Almeida Capistrano, pelo apoio que em horas de sufoco sempre chegou com as palavras certas nos momentos oportunos, com as bibliografias mais adequadas para o nosso tema. Ao Professor Luiz Carlos S. da Silveira pela ajuda e confiança depositada durante todos esses anos. Ao Professor Paulo Sergio Carvalho pela atenção e credibilidade em atitudes decisivas. A toda equipe de professores do Cintep-PB que…