pedagogia PPS

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ
ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS
Curso de Pedagogia

MÓDULO

PRINCÍPIOS, PROCEDIMENTOS E PRÁTICA DE SUPERVISÃO – 80h

UNIDADE 1
SUPERVISÃO EDUCACIONAL

 Questões obrigatórias para o dossiê

1. Através da leitura do texto e com uso de dicionário, conceitue a palavra supervisão.
R- É o ato de supervisionar, sobre todo o processo educativo, para que a escola possa alcançar seus objetivos da educação e da própria escola, tendo como objetivo maior favorecer a atuação dos professores na melhoria da qualidade da educação.

2. Comente o Projeto de Lei nº 4.106, de 2012, expondo seu ponto de vista sobre o conteúdo.
R- O supervisor é responsável em atuar com o grupo de educadores coordenando e promovendo reflexão no sentido da construção de uma competência docente coletiva. O supervisor escolar deverá ser capaz de desenvolver e criar métodos de análise para detectar a realidade e gerar assim estratégias para agir. É o Supervisor Educacional um criador de cultura e de aprendizagens não apenas intelectual e/ou técnica, mas também afetiva, ética, social e política dentre outras. Por isso que um bom supervisor tem que ter empatia, auto–confiança, dedicação e humano nas horas de decisões difíceis que tem que ser tomadas.
A função de um supervisor é abrangente e ele não pode parar de se especializar. Hoje a escola assume a responsabilidade pelo desenvolvimento integral do aluno, em seus múltiplos aspectos: físico, intelectual, escolar, social, emocional, moral, vocacional, etc. Portanto diante de toda globalização atual, a supervisão não pode passar despercebida. Ele tem que estar sempre ligado nas mudanças como na sua instituição e sempre ser otimista e realista para tudo que acontece ao seu redor. Por isso, a supervisão foi, é, e será sempre necessária.
Enfim a supervisão tem um papel político, pedagógico e de liderança no espaço escolar, o supervisor escolar deve ser inovador, ousado,