Respostas Aula Tema 04 Dinâmica Funcional

01) Recorde de atividades de leitura e escrita, as quais você desenvolveu, quando criança, e partir do material organizado, responda às seguintes questões: nas atividades de leitura e escrita, o professor pensou em letramento? Justifique sua resposta. Resposta pessoal. 02) Segundo Soares, o letramento é um fenômeno multifacetado, complexo e de difícil definição. A autora apresenta, contudo, algumas reflexões importantes para a compreensão desse fenômeno. Considerando essas definições,…

Semestre de 2014 NOME DA DISCIPLINA: CAOS EM SISTEMAS DISSIPATIVOS (PGF5202) Obrigatória? SIM ( ) NÃO ( x ) PROFESSOR RESPONSÁVEL: Prof. Dr. Iberê Luiz Caldas CARGA HORÁRIA: SEMANAL Aulas Formais.................................. ___ 4 ____ Aulas práticas, seminários e/ou outras atividades programadas ........ ___ 4 ____ Horas de estudo ............................... ___ 4 ____ ATIVIDADES DISCENTES: Início: 17/02/14 Término:…

Pública Disciplina: Psicologia Organizacional I Portfólio de grupo Estudo de Caso Parte I São Gonçalo do Amarante – 11 de maio de 2012 01 – Quais os fatores de desenvolvimento das personalidades estão interferindo nas relações de trabalho? Resposta: Algumas dos fatores de desenvolvimento estão intimamente ligados aos problemas enfrentados pela UFNE que poderia ser a inflexibilidade no uso de aptidões, capacidades e habilidades de alguns dos funcionários de se adaptarem as…

como cinemática, dinâmica, resistência de materiais e ciência de materiais, e de um processo de criação, o projetista define a forma e maneira de fabricação do sistema mecânico de modo que ele execute as funções exigidas. Ao mesmo tempo, esse processo de definição envolve um estudo econômico com vista a propiciar a produção de sistema ao menor custo possível. No processo de projeto de um sistema mecânico passivo temos: Cinemática: posição, velocidade, aceleração etc. Dinâmica: garante…

pela aluna Fátima Ricardina Dias da Fonseca Paiva. O presente relatório de estágio supervisionado de observação tem como objetivo relatar as observações realizadas na Escola Estadual Sinhá Andrade, observando as metodologais utilizadas em sala de aula pelo professor regente, contrapondo com o conhecimento teórico, adquirido durante o estudo da disciplina.Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com o professor, dos alunos entre si e com o meio no cotidiano escolar. 2.…

Curricular Componente Curricular: Bioquímica Nº Competências 1 Distinguir os grupos funcionais por meio da sua nomenclatura. 2 Associar funções celulares às suas respectivas organelas Módulo: I Nº Habilidades 1 Relacionar as principais nomenclaturas de compostos orgânicos com seus grupamentos funcionais. 1 Bases Tecnológicas Noções de nomenclatura para os principais grupos funcionais orgânicos (ácidos, alcoóis, aminas, amidas éter, ésteres etc.) 4…

fundamental importância para nossa formação acadêmica e para a construção de nossa identidade docente, bem como é instrumentalizar o estudante de Pedagogia e futuro profissional da educação, para que o mesmo se familiarize com a prática da sala de aula, conviva com os alunos e professores e habituem-se ao ambiente escolar com seus problemas, desafios, dificuldades, mas também repleto de alegria, satisfações, realizações e, sobretudo, cheio de crianças e jovens transbordantes de vida e vontade de

Claudinei. Resumo Neste trabalho, apliquei os jogos matemáticos numa turma de 4º ano do curso de Enfermagem do CENTRO TERRITORIAL DE EDUCAÇÃO DA BACIA DO PARAMIRIM por ser composta de pessoas desmotivadas com a matemática. A maioria deles não queria aulas de matemática e faziam “cara feia” toda vez que eu entrava na sala. No inicio, foi um desafio aplicar os jogos nesta turma. Além disso, a ementa não tinha muito a ver com os jogos, mas tudo foi se encaixando nos seus devidos lugares.…

Humberto Osório John Cordeiro Lucas Abreu Patrícia Paula Paulo André Lima Rafael Costa Ricardo Palácio Equipe de Suporte Gerente: Paulo de Tarso Cavalcante Equipe de Suporte Alex Ramos Davi Linhares Hellânio Costa Sumário Aula 01: Origem da Linguística................................................................................................................. 1 Introdução..............................................................................................

AS CONCEPÇÕES DE GRAMÁTICA E SUA PRÁTICA EM SALA DE AULA Thalita Fernandes Clemente (UERJ) thalita.clemente@bol.com.br A presente pesquisa impulsiona uma discussão acerca do trabalho docente no ensino de língua materna, bem como contesta a extrema importância dada à gramática por muitos professores, o que se contrapõe à prática de leitura e escrita reflexiva, mais dinâmica e prazerosa – conforme dito por autores como Antunes, Bechara, Koch, Travaglia e Geraldi. “A linguagem não é apenas…