Resolva Os Exercícios A Seguir E Poste Suas Respostas No

estudados imediatamente após este capítulo. Veja as Seções 21.1–21.2, que são independentes das demais seções sobre métodos numéricos. Pré-requisito: cálculo integral. Seções que podem ser omitidas num curso mais curto: 1.6 e 1.7. Referências e Respostas dos Problemas: Parte A do Apêndice 1 e Apêndice 2. 1.1 Conceitos Básicos. Modelagem Se desejarmos resolver um problema de engenharia (usualmente de natureza física), temos primeiro que formular esse problema como uma expressão matemática, em

Cal_03:Layout 1 22.06.09 12:54 Page 204 204M||||MCÁLCULO 3.6 1. EXERCÍCIOS 2–22 Derive a função. f (x) ϭ ln(x2 ϩ 10) 3. f (x) ϭ sen(ln x) 4. f (x) ϭ ln(sen x) 5. f (x) ϭ log2(1 Ϫ 3x) 6. f (x) ϭ log5(xe ) 9. 5 ––––– f (x) ϭ √ ln x f (x) ϭ √ x ln x 10. f (t) ϭ ; 3 37. y ϭ (2x ϩ 1) (x Ϫ 3) 5 ––––––––– ln x ᎏ 1ϩx 14. F(y) ϭ y ln(1 ϩ e ) y 16. y ϭ ln(x sen x) 4 y ϭ ln ͉2 Ϫ x Ϫ 5x ͉ 2 Ϫx 19. y ϭ ln(e ϩ xe ) –– 21. y ϭ 2x log10 √ x 18. H(z) ϭ ln –––––––– 25. y ϭ ln(x ϩ √

escrito tiver mais de um algarismo, os alunos podem escolher entre apagar o algarismo das unidades ou multiplicar esse número por 2. Depois que os alunos escrevem um novo número a brincadeira continua com este número, sempre com as mesmas regras. Veja a seguir dois exemplos desta brincadeira, um começando com 20 e o outro com 4 197: 20 4 197 a) b) c) dobra apaga 406 419 apaga dobra 40 88 apaga apaga 4 8 Comece a brincadeira com o número 45 e mostre uma…

que envolvem taxas de variação. Conteúdo programático Os objetivos de cada unidade definem o conjunto de conhecimentos que você deverá deter para o desenvolvimento de habilidades e competências necessárias à sua formação. Neste sentido, veja a seguir as unidades que compõem o Livro Didático desta Disciplina, bem como as respectivas cargas horárias. 14 Calculo_1_Volume_4.indb 14 6/7/2006 16:28:08 Cálculo I Unidades de estudo: 4 Unidades 1 2 3 4 Carga horária

dia (no caso da contratação ser feita através de uma agência de empregos) a uma semana ou mais (que é o caso mais comum). A mudança para um local de trabalho mais amplo, associada à expansão da empresa, também exigiria mais do que uma semana. EXERCÍCIOS 1. Suponha que um fabricante de cadeiras esteja produzindo a curto prazo, situação em que o equipamento é fixo. O fabricante sabe que, à medida que o número de funcionários utilizados no processo produtivo eleva-se de 1 para 7, o …

de autômatos • Introdução ao estudo de autômatos • Autômatos finitos determinísticos (AFD) Atividade virtual: entrega da 1ª lista de exercícios Aula 2 • Autômatos finitos não determinísticos (AFND) 2º Módulo Fascículo I Autômatos II • Autômatos finitos com epsílon-transições Aula 3 • Equivalência entre AFD e AFND Atividade virtual: entrega da 2ª lista de exercícios Aula 4 • Expressões regulares Aula 5 • Autômatos finitos e expressões regulares • Leis algébricas para expressões regulares…

que envolvem taxas de variação. Conteúdo programático Os objetivos de cada unidade definem o conjunto de conhecimentos que você deverá deter para o desenvolvimento de habilidades e competências necessárias à sua formação. Neste sentido, veja a seguir as unidades que compõem o Livro Didático desta Disciplina, bem como as respectivas cargas horárias. 14 Cálculo I Unidades de estudo: 4 Unidades Carga horária Conteúdo Revisão: Conjuntos numéricos; Intervalos, inequações e valor…

O desenho artístico reflete o gosto e a sensibilidade do artista que o criou. Já o desenho técnico, ao contrário do artístico, deve transmitir com exatidão todas as características do objeto que representa. Para conseguir isso, o desenhista deve seguir regras estabelecidas previamente, chamadas de normas técnicas. Assim, todos os elementos do desenho técnico obedecem a normas técnicas, ou seja, são normalizados. Cada área ocupacional tem seu próprio desenho técnico, de acordo com normas…

quem se diz alguma coisa. Como termo de maior hierarquia dentro da oração, jamais poderá vir regido de preposição. → MODO DE ENCONTRÁ-LO – fazem-se as perguntas: O que é que quem é que + verbo? Ex.: O aluno saiu. (Quem é que saiu?) Resposta – o aluno (sujeito) Núcleo do sujeito O núcleo de um termo é a palavra mais importante que dele participa. — 305 — Em geral, o núcleo do sujeito pode ser: • um substantivo. Redação e vestibular coexistem nas preocupações…

restantes abordam sobre a noção de área e as relações métricas nos triângulos, polígonos regulares e circunferência. Algumas notas históricas estão presentes. Quanto aos exercícios, eles foram seqüênciados, no nosso julgamento, pelo ordem crescente de dificuldade. Há vários deles que são de complementação da teoria. As respostas são dadas no final do trabalho. Este material pode ser usado numa disciplina de geometria básica dos cursos de licenciatura ou bacharelado em Matemática bem como…