Resenha Sobre O Projeto Politico Pedagogico

UNIVERSIDADE NILTON LINS TAIENE QUINTO DE OLIVEIRA – LET. 51 LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS RESENHA DO LIVRO A SURDEZ CAP. 1 MANAUS 2015 Um olhar sobre nosso olhar acerca da surdez e das diferenças Na tentativa de criar novos olhares, o processo iniciou-se formalmente no programa de pós-graduação. A proposta não era, e nem e atualmente, a de educação especial e nem de manter em uma prática, em um discurso. Muito pelo contrario motivava a criação…

Ex plataforma virtual de aprendizagem. 4. Leia o texto sobre “Políticas públicas e regulamentação da EaD - Centros de difusão” (início página 25 da apostila) e faça um resenha sobre este texto. R: 5. Os Projetos Políticos-Pedagógicos para cursos superiores devem possuir categorias que envolvam as dimensões humanas, pedagógicas e de infraestrutura. Quais são os principais tópicos relacionados a esses Projetos Políticos-Pedagógicos para cursos superiores?

O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA PÚBLICA: UMA ANÁLISE NA PRODUÇÃO ACADÊMICO-CIENTÍFICA BRASILEIRA Maria Josefa de Souza Távora, UEPA Resumo O presente trabalho consistiu na elaboração do Estado da Arte, ou seja, na análise da produção acadêmico-científica brasileira sobre Projeto Político-Pedagógico, tendo como principal objetivo investigar qual tem sido a abordagem sobre Projeto Político-Pedagógico predominante. Foi identificada, a presença das seguintes abordagens: Gestão…

Resenha sobre a prática pedagógica, metodológica, técnicas e recursos utilizados atualmente nas escolas públicas Clarice Lima Ferreira¹ A prática pedagógica, metodológica, as técnicas e recursos educacionais definem e organizam as atividades e os projetos educativos necessários ao processo ensino e aprendizagem no espaço escolar. Têm, por essa razão, relação direta com o Projeto Político Pedagógico da escola, na medida em que, aliados aos objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir…

avaliação dos livros didáticos de História, executado pelo Programa Nacional de Livro Didático (PNLD), tendo como foco a análise do(s) olhar(es) dos pareceristas sobre as coleções didáticas a partir dos lugares sociais que estes ocupam no contexto de avaliação e do público a que se destina tal política. A partir dessas premissas, discutiremos sobre a relação dialógica que os avaliadores estabelecem com os professores, a partir da análise comparativa entre os Guias de Livros Didáticos de…

Resenha do Livro Escola Cidadã de Moacir Gadotti Moacir Gadotti aborda neste livro a perspectiva de autonomia da escola no sentido democrático, didático e pedagógico. Ele cita o Conselho de Escola como parte do processo de democratização e relaciona à idéia de autonomia a idéia de democracia e cidadania. Gadotti descreve a escola cidadã e popular como parte integrante de um sistema único e descentralizado; pública e democrática, igual para todos, mas que respeite as diferenças locais…

Resenha SATHLER, Luciano; JOSGRILBERG, Fábio; AZEVEDO, Adriana (Org.). Educação a distância: uma trajetória colaborativa. São Bernardo do Campo: Universidade Metodista de São Paulo, 2008. 167 p. Resenhado por Luiz Henrique Touguinha de ALMEIDA Educação a Distância: uma trajetória colaborativa, obra organizada por Luciano Sathler, Fábio Josgrilberg e Adriana Barroso de Azevedo, analisa o tema tanto de maneira geral, como também examina a evolução dessa forma de ensino na Universidade Metodista

INTRODUÇÃO A resenha do texto a seguir ressalta a importância de se planejar antecipadamente as aulas, para que o professor consiga alcançar bons resultados e para isso ele faz um breve resumo da história do planejamento na sociedade e posteriormente diferencia as diversas tipologias utilizadas no cotidiano escolar, fazendo um breve resumo de seus conceitos e explicando suas etapas de elaboração. Finalizando o texto analisa os aspectos político, social,…

DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO – FNDE FORMAÇÃO PELA ESCOLA PROGRAMA LIVRO DIDÁTICO rESUMO O presente trabalho discursa sobre o PNLD- Programa Nacional do Livro Didático, e sua abrangência e eficácia junto às escolas. O referido programa trabalha com resenhas de títulos de livros didáticas, as quais as escolas realizam suas escolhas e recebem o material. Este material baseia-se na quantidade de alunos existentes na escola,…

RESENHA CRÍTICA A CIVILIZAÇÃO ESCOLAR COMO PROJETO POLÍTICO E PEDAGÓGICO DA MODERNIDADE: CULTURA EM CLASSES, POR ESCRITO CARLOTA BOTO Carlota Boto desenvolve seu artigo apoiando-se em conceitos de diversos estudiosos, que se dedicaram a estudar os comportamentos pedagógicos no ambiente acadêmico. A autora aborda aspectos sociais e históricos que contribuíram na formação de hábitos culturais na civilização ocidental, discorrendo sobre concepções criadas ao decorrer do tempo dentro da escola