Resenha critica palestra pluralidade cultural

Resenha Crítica-Adriano C. Silva LIMA, Terezinha Bazé. Pluralidade Cultural. Palestra proferida no II Segundo Seminário De Combate Ao Racismo- O Negro E O Índio, organizado Pela ACP- Associação Campograndense De Professores, em 17.05.2001. Terezinha Bazé de Lima é graduada em Pedagogia pela UFMS. Especialista em Planejamento Didático e em Metodologia do Ensino pela Faculdade de Educação, Ciências e Letras de Penápolis – Estado de São Paulo. Mestre em Educação Brasileira pela UFMS e Doutora em Educação pela UNICAMP. Tem vasta experiência como gestora educacional em diversos níveis e atualmente é professora da UNIGRAN além de pesquisadora do Fundect-MS. Terezinha Bazé de Lima apresenta de maneira introdutória a diversidade étnica e cultural brasileira associada à discriminação e exclusão social que impedem o exercício da cidadania plena de grupos específicos em nosso país. Ampliando a noção temática a autora aborda o que vem a ser “cultura” em suas manifestações mais amplas e também contemporâneas, relacionando a mesma, não somente a formação educacional como também a capacidade de apreciar as diferenças. Enfatiza também o processo dinâmico de transformação que o homem experimenta em sua vida e como o ensinar e aprender constantemente relacionam-se com cultura. Aborda também as recentes mudanças nos currículos nacionais no sentido de incluir a pluralidade cultural com vistas a superação da discriminação, dando conhecer as riquezas apresentadas pela…

RESENHA Como um gênero textual, uma resenha nada mais é do que um texto em forma de síntese que expressa a opinião do autor sobre um determinado fato cultural, que pode ser um livro, um filme, peças teatrais, exposições, shows etc. O objetivo da resenha é guiar o leitor pelo emaranhado da produção cultural que cresce a cada dia e que tende a confundir até os mais familiarizados com todo esse conteúdo. Como uma síntese, a resenha deve ir direto ao ponto, mesclando momentos de pura…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO - UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE IMPERATRIZ - CESI CURSO DE PEDAGOGIA JORDANIA DA COSTA SILVA RESENHA DA OBRA “PLURALIDADE RACIAL EM LIVROS DIDÁTICOS: uma análise em conteúdos de história brasileira” Imperatriz 2012 JORDANIA DA COSTA SILVA RESENHA DA OBRA “PLURALIDADE RACIAL EM LIVROS DIDÁTICOS: uma análise em conteúdos de história brasileira” Resenha crítica…

Resenha Critica Resenhísta Inês BAZÉ, Terezinha Lima. PLURALIDADE CULTURAL. Revista Construir Notícias, ano 4, n. 23, p. 07-09, jul./ago. 2005. Terezinha Bazé de Lima é graduada em Pedagogia pela UFMS - Campus de Três Lagoas - MS, Especialista em Planejamento Didático e em Metodologia do Ensino pela Faculdade de Educação, Ciências e Letras de Penapólis – Estado de São Paulo. Mestre em Educação Brasileira pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul e Doutora em Educação pela…

argumentação: resenha critica 1. Qual a estrutura de um artigo científico? Valor 0,5 (meio) ponto. O artigo deve conter: Cabeçalho a) Título do artigo; b) Nome(s) do(s) autor (ES); c) Filiação cientifica do autor. Por exemplo: Professor da..; Aluno programa de Pós. Agradecimentos, imprescindíveis, são indicados em nota de rodapé. Resumo Trata-se da apresentação concisa de todos os pontos relevantes do artigo. Visa a fornecer elementos capazes para permitir ao leitor…

Resenha: Educação escolar e cultura(s): construindo caminhos Os autores do referido artigo defendem a necessidade de currículos pautados por justiça curricular, entendendo-a como o grau em que os currículos contribuem para reduzir diferenças e desigualdades sociais. Em outras palavras, sustenta que, além da preocupação com a desigualdade econômica, a escola e o currículo precisam levar em conta a pluralidade cultural de nossa sociedade, buscando desafiar as relações de poder que…

Resenha Crítica BRASIL - Ministério da Educação. Parâmetros curriculares nacionais: pluralidade cultural e orientação sexual. 2.ed. Brasilia: DP & A, 2000. O PCN foi elaborado pelo Ministério da Educação nos anos 90 com o objetivo de contribuir e fortalecer a qualidade da educação no ensino fundamental e criar subsídios para reelaboração dos currículos. É um importante instrumento norteador capaz de auxiliar na formação cidadã dos educandos. A estrutura do PCN é pensada de…

DANÇANDO NA ESCOLA RESENHA Aluno: Emerson Henrique Dantas Botelho Instituição: Faculdade IBGM Disciplina: Dança Professora: Viviane Moraes Autora: MARQUES, Isabel. Dançando na escola. Editora: Cortez. Local: São Paulo. Ano: 2003. Páginas: 34-61. Isabel A. Marques é formada em Pedagogia pela USP, fez Mestrado em Dança no Laban Center for Movement and Dance (Londres) e doutorado na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo - USP. É também, artista,…

A PLURALIDADE DA GEOGRAFIA E A NECESSIDADE DE ABORDAGENS CULTURAIS Resenha Crítica A unidade da geografia, ao contrário do que se possa pensar, não é construída a partir de um sólido edifício metodológico. De outra sorte, é por meio da sua inegável pluralidade que se pode encontrar aquela ideia. A dinâmica múltipla da ciência geográfica não deve ser negada ou evitada porque é justamente o que lhe confere fluidez e profundidade. A partir de meados do século XX, entretanto, alguns…

FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE DEPARTAMENTO DE ARTES DISCIPLINA: CULTURA BRASILEIRA DOCENTE: JOCIARA ALVES NÓBREGA DISCENTE: SAMYLA SANTOS Resenha crítica: Plural, mas não caótico – Alfredo Bosi Segundo o autor, não existe uma cultura brasileira homogênea, resulta de um processo de múltiplas interações e oposições no tempo e espaço. Essa diversidade, de acordo com o autor, não representa o “caos”. Organiza-se a partir de uma mistura de várias culturas migrantes e…