METODOLOGIA DA PESQUISA

UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados
Curso Pedagogia a Distância
Disciplina de Metodologia da Pesquisa em Educação
Aluno(a): Danilo Gomes Nunes RGM: 053.10876
Professora: Terezinha Bazé de Lima
Aula07: Praticando a argumentação: resenha critica

1. Qual a estrutura de um artigo científico? Valor 0,5 (meio) ponto.
O artigo deve conter:
Cabeçalho
a) Título do artigo;
b) Nome(s) do(s) autor (ES);
c) Filiação cientifica do autor. Por exemplo: Professor da..; Aluno programa de Pós.
Agradecimentos, imprescindíveis, são indicados em nota de rodapé.
Resumo
Trata-se da apresentação concisa de todos os pontos relevantes do artigo. Visa a fornecer elementos capazes para permitir ao leitor decidir sobre a necessidade de consulta integral do texto. O resumo deve ressaltar a problemática que se pretendeu solucionar e explicar; os objetivos; a abordagem metodológica empreendida; os resultados e as conclusões.
Palavras-chave
Aparecem, em geral, em número de três a cinco, depois do resumo e indicam as palavras mais significativas do conteúdo do artigo. Servem para facilitar a elaboração posterior de um índice de assunto. Em língua inglesa, recebem o nome de Keywords.
2. Estudar a aula 07 para entender as etapas de construção de uma resenha crítica. E em seguida elaborar uma resenha crítica tendo como base a leitura de um artigo pesquisado por você no site da Revista INTERLETRAS (www.unigran.br/interletras) ou no site http://www.professorabaze.com.br/?pg=artigos seguindo as etapas necessárias para a construção da resenha, disponível na ferramenta Material de Aula – Arquivo.
Infância, Cultura e Diversidade
O papel do professor de educação infantil é ter a consciência da pluralidade da cultura, sabendo que devemos reconhecê-la e respeita-la, tendo em vista um olhar sobre as diferenças, sejam da parte da estética ou da parte cultural, com o dever de valoriza-las. Pois os centros de ensino infantil ocupam um lugar crucial na vida das crianças,