Resenha Pcns

Cada falante domina um conjunto de gêneros que fazem parte de seu dia a dia e da sua comunidade. No entanto, há sempre vários outros que desconhecemos e que, para aprendê-los, será muito importante o papel da escola. Considerando essas idéias, os PCNs de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental propõem que o ensino seja feito a partir de textos pertencentes a diferentes gêneros textuais. Devido a isso, vemos surgir, nos últimos anos, várias propostas de como pode ocorrer o trabalho…

PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS CENTRO DE LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO-LETRAS RELATÓRIO DO PROJETO DE ATUAÇÃO EM ENSINO DE PORTUGUÊS E SUAS LITERATURAS II Bianca Quinto Fernandes RA 04267795 Campinas Resenha Comparativa Apresentaremos a seguir uma leitura comparativa de quatro textos, quatro diferentes abordagens sobre o ato de ler. Embora diversos em suas formas, os quatro objetos desta análise conservam em comum um pressuposto: o de que ler é um processo…

O ENSINO DA LITERATURA NO ENSINO MÉDIO E OS PCNs SERRA 2012 MARLON ANTÔNIO PEREIRA DE SOUZA O ENSINO DA LITERATURA NO ENSINO MÉDIO E OS PCNs Pesquisa da prática pedagógica apresentada ao Curso de Letras – Português – 2ª graduação da Faculdade Brasileira – FABRA como requisito avaliativo. SERRA 2012 1 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é ter mais informações de como é o ensino da literatura no ensino médio e o que diz os PCNs, pois, é inevitável não falar que o ensino médio no

pedagoga, pretendo instigar os alunos desde os anos das séries iniciais a serem produtores de textos, a ter contato com livros, revistas, jornais, mostrando assim a importância da leitura e escrita para nossa cidadania. Questão 4(0,5) Faça uma resenha do texto: Novos caminhos para a produção de textos: CORRÊA, Hércules Tolêdo. Novos caminhos para a produção de textos. Amae Educando, BeloHorizonte, n. 322, 2004. Através de “Novos caminhos para a produção de textos”, Hércules leva o…

pesquisa e, também, para aprimorar seu desempenho discursivo em geral. A metodologia foi a de seqüências didáticas segundo as propostas da Escola de Genebra (Schneuwly, Dolz, Pasquier) voltadas para o fornecimento de informações sobre o gênero resenha crítica em uma abordagem discursiva, e, especificamente, sobre os procedimentos argumentativos. Apresenta-se a fundamentação teórica com base no interacionismo sócio-discursivo, o relato da aplicação e a análise das produções do…

física-licenciatura Balneário Camboriú 2013 Acadêmico: Educação física e inclusão Trabalho: Resenha critica Artigo: Educação física e inclusão Disciplina: Educação física

Resenha : Contextualizando as relações de ensino e aprendizagem da língua Desde a década de 80, iniciou-se uma discussão sobre apontamentos metodológicos a fim de se modificarem as praticas de ensino – aprendizagem da mesma. Os responsáveis pelas politicas e pelo planejamento de praticas pedagógicas condizentes ao seu ensino há mais de 20 anos tem enfatizado a necessidade de pesquisas a fim de que se repense o processo de ensino – aprendizagem da mesma. Essa necessidade surgiu em decorrência do

função, organização, estrutura das manifestações, de acordo com as condições de produção / recepção ( intenção , época, local, interlocutores participantes da criação e propagação de ideias e escolhas, tecnologias disponíveis etc) de acordo com os PCNS – Linguagens (1998); • Desenvolver a capacidade de escrita, promovendo sua funcionalidade ; • Ampliar vocabulário e utilizar dicionário para verificação de novas palavras; • Promover a interdisciplinaridade com a educação…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE GUARULHOS PEDAGOGIA Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa Resenha “ O ensino da Língua Materna “ 5° SEMESTRE C Prof.ª Mércia Guarulhos 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE GUARULHOS 5º SEMESTRE C Prof.ª Keila Aluna: Márcia Cristina M. Ribeiro RA 6622349832 Guarulhos 2015 O ensino da língua materna O ensino aprendizagem sobre a língua materna realizados na sala de aula passou a…

RESENHA DA OBRA: ENSINO DE HISTÓRIA: FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT São Cristóvão, Fevereiro de 2011 Suas contribuições na área de ensino de história e participação em diversas obras fazem de Circe Maria Fernandes Bittencourt uma referência no tocante ao ensino no Brasil, seus métodos e fundamento ao longo da história da educação brasileira. Recentemente vem trabalhando com a formação de professores e tem se dedicando à educação indígena. Suas…