Resenha Os Sete Saberes Necessários à Educação Do Futuro

A educação do homem desde a sua origem foi pensada com mecanismo de produção e reprodução de uma cultura viva de manifestações e formas de vida onde sempre esteve pautada numa ideia bem definida que desenvolve o processo civilizatório do homem cuja sua principal luta era a luta comunitária e a conquista pelo espaço histórico. Tal questionamento promove as bases imprescindíveis para o pensamento filosófico, possibilitando o despertar do senso crítico e da compreensão da interligação entre…

A Formação dos Professores do Século XXI Philippe Perreneud Crise dos Paradigmas da Educação Superior Pedro Demo RESENHA Por: Walyson Joselyo Alves da Conceição As nossas universidades, estereótipos que correspondem a um misto de obsolescência e ineficiência, não têm condição real de constituir-se vanguarda do desenvolvimento, lugar privilegiado para a sociedade discutir, ensaiar e realizar seu futuro. Com exceções, a universidade incorpora proposta falida, cuja revisão deveria…

esforços sobre os mesmos. É uma das sete ferramentas da qualidade. ELEMENTOS DA RESENHA CRÍTICA DESCRIÇÃO DOS ELEMENTOS DE UMA RESENHA CRÍTICA Nome:_____________________________________________ Curso: ________________ Data: ___/___/_______ Disciplina: ­____________ 1 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA (SEGUIR AS NORMAS DA ABNT) Fazer a referência bibliográfica completa da obra resenhada de acordo com o manual da faculdade; é recomendável, no caso de resenhas, colocar aqui…

Resenha Edgar morin 1 A obra “Os sete saberes necessários à educação do futuro”, aborda um tema de extrema importância, tanto para os profissionais da educação, quanto para aqueles que se preocupam com as questões que dizem respeito aos problemas centrais da educação que permanecem ignorados, mas que são necessários para se ensinar no próximo século. O tema tratado de diferentes ângulos, é sobre os sete saberes fundamentais que a educação do futuro deveria tratar em toda sociedade e

Resenha Avaliação Mediadora *Santana, Fabiana dos Santos HAFFMAM, Jussara. Avaliação mediadora: uma prática em construção da pré-escola à universidade. Porto Alegre: Ed. Mediação.1993. ed. revisada, 2003. Jussara Maria Lerch Hoffmann nasceu em Bagé, Rio Grande do Sul. Com nove anos mudou-se para Porto Alegre, passando a estudar no Colégio Nossa Senhora do Bom Conselho, onde cursou o Normal. Foi professora primária, professora de português no ensino médio, coordenadora pedagógica do…

intervenções são produzidas. A atualização da prática pedagógica requer a construção de novos conhecimentos até para dar conta de responder e interpretar os desafios da realidade presente, mas há também que se considerar a permanente revisão destes saberes, o que está sendo satisfatório e o que é preciso mudar na reflexão sobre a prática. O parâmetro desta avaliação é sem dúvida a aprendizagem dos alunos e alunas, objetivo prioritário da tarefa do educador, da educadora. Nesta…

Resenha: Pais brilhantes, professores fascinantes. Na obra Pais brilhantes, professores fascinantes, Cury elucida pontos voltados para possíveis soluções da crise da educação mundial. No caso da realidade brasileira é importante lembrar que a Lei de Diretrizes e Bases afirma no artigo 2, que a educação é “dever da família e do Estado”. Tal base inspira-se nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, direcionando-os para o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para

Resenha do texto VEIGA, Ilma Passos Alencastro. “Projeto Político-Pedagógico da Escola: uma construção coletiva”. In: ___ (org.). Projeto Político-Pedagógico da Escola: uma construção possível. 24ª.ed. Campinas: Papirus, 1995, pp. 11-34. O objetivo desta resenha é discutir o processo de construção coletiva do Projeto Político-Pedagógico (doravante PPP), à luz do texto de Ilma Passos Veiga e assentado em bases democrático-participativas, como parte constitutiva da afirmação da autonomia

Resenha Resenha é um texto que serve para apresentar um outro (texto-base), desconhecido do leitor. Para bem apresentá-lo, é necessário além de dar uma idéia resumida dos assuntos tratados, apresentar o maior número de informações sobre o trabalho.: fatores que, ao lado de uma abordagem critica e de relações intertextuais, darão ao leitor os requisitos mínimos para que ele se oriente quanto ao grau de interesse do texto-base. Mas que informações dar sobre o texto? Ora, se o leitor…

CONCEITOS DE EDUCAÇÃO A educação e o processo pelo qual a sociedade forma seus membros a sua imagem e em função de seus interesses, e de imediato e possível assimilarem a educação em seus dois significados: Restrito e amplo. O restrito o da Pedagogia clássica, convencional, sistematizada, tendo por importância as fases da vida do ser humano, infantil e juvenil. O amplo e autentico o da educação que diz respeito à existência do ser em toda a sua duração e em todos os seus aspectos, assim desta